于是，日子在这样的压抑的暗流涌动之下一天天过去。
终于某一日，昆仑山某处宫殿之中，有数尊强大的存在围在一个濒死之人的身边，原本颇为仙风道骨的脸上，此刻满是阴沉。
“大师兄，要为吾等报仇啊！”
那濒死之人仿佛是预感到了什么，这样大喝一声，撕裂了身上的伤口，蕴含着紊乱暴动法力的鲜血汩汩而流，染红了一大片。
他这样大喝一声之后，似乎力竭，躺在那里，最终毫无声息。
身体也是化为了光雨，这是羽化，也是修为强大到某一种程度之后的陨落之像。
因为到了那一步的仙神，肉身也是极致凝聚的能量，一旦陨落，这些能量便是会松散，散溢开来，重新回归天地。
那些流出来的鲜血也是如此，缓缓化为道道清辉，最终散发于虚无之间。
短短片刻的功夫，这些人围着的只剩下点点破败不堪的衣物了。
这些衣物也是法宝，但已经被人用极为凌厉的手段给击破了原本的光晕，现在和普通的衣物并没有什么区别了。
围拢在这些衣物边上的人有些人很熟悉，若是多宝道人来此，便是能认出全部。
燃灯道人、广成子，还有十二金仙之中的几位都在。
倒是缺席了南极仙翁，不过这也难怪，这位很是特别，是真正的福源真仙，一向不问事实，跟随元始的身边修行。
“这是第几个了？”
半晌之后，广成子挥袖，将这些衣物给收了起来，这样问道。
只是那看似淡漠的话语之中，蕴含着难以想象的怒火。
“是这个月的第二位弟子了。”
不知道是十二金仙之中的哪一位，这样回答道，让得这座宫殿的气氛愈发的沉凝。
这个月？那上上个月呢？
这样的日子显然阐教经历了不短的时日了。
“这样下去，阐教外围的弟子恐怕会陨落殆尽！”
有人继续开口，让得广成子愈发的阴沉。
要知道，阐教的核心弟子还是十二金仙，还有燃灯、南极仙翁等人。
但自从上次要效仿阐教在外面广施道统之后，虽然在人族那里被截教阻击，但是别的地方，的确得到了一些回报。
一些道统收的弟子的确有几分资质，虽然跟脚不行，但是勉强可以称之为阐教的外围弟子了。
这样的弟子和截教的外门弟子不同，截教那些弟子可以随即出入圣人道场，是真正的圣人门徒。
但是阐教这些外围弟子，只是得到了阐教圣地昆仑的初步认可，有机会可以给昆仑召见。
进入圣人道场，是他们的恩赐。
而在平日里，这些弟子并不敢自称为圣人门徒，只能说自己是传承于阐教的玉清道统。
原本，截教的上清道统和阐教的玉清道统在洪荒大地上以各自道场为中心，飞快在洪荒大地上普及自身教派以及道统的优越性。
因为在人族的那场冲动，双方最近这些岁月都是有些克制，即使有些冲突，也不过是各自那部分道统宗门自己的事情。
身为道统本源的阐教和截教都不会出手的。
这是彼此的克制。
但是自从数个月前，在洪荒大地上的诸多阐教道统便是遭遇了袭击。
原本这些袭击是没有放在他们这些仙神眼中的，对于他们而言，这样的袭击在洪荒大地之上比比皆是，甚至还不如和几个道友论道来的重要。
但很快，他们就发现了不对劲。
因为袭击这些教派的人很强，而且身份不加掩饰，来自于截教，是真正圣人弟子，而不是普通的截教。
他们扬言这样的教化路是他们截教的外门大弟子想出来的，阐教没有资格使用，偷窃他人，这不符合阐教的圣人道统。
为了使得阐教和圣人师伯不堕威名，他们愿意帮助阐教清理掉这些教派。
师出有名，而且还是占据了大义。
事实证明，当截教弟子们铁了心要做一件事情的时候，不比高高在上、跟脚无双的阐教金仙们差的。
这样的话语传递道昆仑，让得一些弟子也是有些愤怒，于是皆是出关。
但很快，就像是刚才那样，被截教弟子打得死走逃亡伤。
而这个时候，广成子等人才是惊觉，截教这一次出动的不是随便什么外门弟子，而是真正的精锐，甚至可能是当年在昆仑见过面的老朋友。
“欺人太甚！”
有金仙暴怒，“他们想要做什么？！”
众人看去，脸色莫名，因为说话的就是太乙真人。
阐教那些教派当年就是太乙真人的建议。
显然，太乙真人现在也是意识到这一点，察觉到这些目光，也是脸色阴沉下来，“你们这是什么意思？我的建议在那个时候难道不好吗？”
“它让我们在很长一段时间，不会令得截教一家独大！”
一些金仙没有说话，只是眼神暴露一切。
太乙真人脸上的表情愈发的难看。
他知道这些人在责怪他，责怪他将好好一个圣人道统，高高在上，变成了乌烟瘴气，这并不符合阐教和他们。
“好了。”
太乙真人好像要说些什么，但是被广成子强行打断了。
“事情已经发生，责怪和推卸毫无作用……”
不愧是阐教的真正大师兄，这样的话语之下，竟是将太乙和其他金仙各打五十大板，将一场内讧消弭于无形之中。
“现在是要怎么做？”
广成子看向所有人，在燃灯道人这个方向停留了几秒。
燃灯道人似乎是察觉到了这样的目光，沉吟了一下，随即便是开口了：“可以肯定，这些出手之人至少也是截教的外门弟子，甚至是其中的佼佼者。”
“比如亲传？”
燃灯道人说话有一股十分古怪的味道，有些嘶哑，但是却十分平和，有一种淡定的道韵在波动，让人不自觉陷入一种死寂一般的平静。
“所以再试着推进一步。”
燃灯道人慢腾腾开口，就像是一个老讲师在教导顽童一般，要将之的注意力一步步引导到问题之中，随之完成教学。