在我提问的同时，老师也指名了问问题的学生。
完了，没想到老师根本就不是要点我，结果我竟然跟老师同时出声，再加上是在全班已经保持举手的姿势僵持很久的时候，这次真的是糗大了。
我悄悄的瞄向旁边，发现每个人都在看我。
我终于知道如果地板有个洞，会想赶紧钻进去的感觉是什么了，啊～怎么办，这也太尴尬了吧。
“呃……既然白天晓同学主动开口了，那我们就请他……”
“不用了！请吴政皓回答就好！”
我满脸通红的低着头，尽量不引人注目，企图从这尴尬的氛围中淡出。
历经了一小段风波后，我们开始听吴政皓问问题。
“老师，你说一颗金球可以换一千元，这是真的吗？”
果然第一个问题一定是这个，我想我们大家最在意的肯定都是那一千元到底是不是真的。
“保证是真的，为了取得你们的信任，我连保证书都准备好了，我可以传下去请大家过目。”
既然连保证书都准备好了，那一开始就拿出来不就好了，我隐约觉得这个老师的个性好像异常的难搞。
保证书是从第一排开始传的，看来我要过很久才能拿到了。
“那吴政皓同学还有什么问题吗？”
“没了。”
咦？等等，为什么？怎么会才问一个问题就不问了？难道你都不好奇其他用法的详细内容吗？
“啊！那换我来问吧。”
一位女性的声音在这时犹如沙漠中的雨水般出现了。
有人出来帮忙解围真是太好了，差点就要变成跟刚才一样尴尬的局面，我相信其他人也跟我一样有许多疑问。
“请问，第二个使用方法上面写的转学，是指只要有金球就可以转到任何学校吗？”
“虽然是有转学这个机制，但是并不代表你们想转到哪间就转到哪间，这是指你们收集到一定数量的金球之后，就可以转回你们原本的成绩可以去的学校。”
老师在这时将简报的画面换到了下一页，上面有一个链接。
“大家可以拿出自己的手机，扫描这个链接之后输入自己的基本资料，就能查询每所学校所需要的金球数量了。”
这正是我所需要的，我正想知道该怎么逃离这个班级，不过……
果然她早就全都准备好了嘛，她根本一开始就打算解释所有用途，她叫我们举手问问题根本就是在找乐子罢了！
抱持着忿恨不平的心情，我拿出了手机，扫描了投影幕上的链接。
进入网址后，我输入我的资料，出现了一列的学校选单，上面列出了凭我的升高中考试成绩可以去的学校。
想到这里，我立马找到了我原本要去的学校。
所需金球：20
二十颗！？不对，是二万！！！这转学的门槛也太高了吧，又不是第一名的学校，这样到底谁会想要转走啊？而且等到真的收集到二十颗金球的时候，在这个班级应该也已经待了不短的时间了吧，我宁可拿二万现金继续待在这个班我也不要转学……应该??
不对，我初中三年所花的补习费似乎早就超过二万了……
等等，既然这样……
我在选单寻找我以前住的那个个县市排名最后一名的学校
所需金球：5
嗯……除非这个班有什么真的让人无法待下去的理由，不然我想应该是不会有人花这笔钱从这个班转回最后一名的学校的。
“啊，对了，差点忘记说。转学这个使用方法的使用期限最多只能用到二年级上学期结束前喔，在那之后就不能用了。”
原来如此，不知道二年级上学期结束之前我能拿到多少金球呢……？虽然我应该没打算要转学，但我仍然禁不住想到。
“老师，那第三个使用方法，免死金牌的详细用途又是什么呢？”
那名女生再次提出疑问，看来她不是像吴政皓一样只问完跟钱有关的事就住嘴的那种人。
“免死金牌，就是在你要遭受惩罚，例如迟到等原因要被记警告或处罚的时候，使用一颗金球就可以将惩罚全部抵消，但杀人放火之类的重罪当然不算在内。”
我觉得这个使用方法应该没什么人会用吧，一般人应该宁愿被记几个警告或多写一点罚写，也不会轻易的放弃一千元吧，至少我是这样，因此这个使用方法马上就被我从用途候补名单剔除。
“虽然我觉得这个使用方法应该几乎不会有人使用，但我想对于某些超有钱的同学来说，说不定这个使用方法对他们来说更有用呢。所以我还是决定把这个使用方法列上去。”
老师补充似的说明着。
“既然都已经说明这么多使用方法了，那我就把剩下的两个使用方法也顺便说明一下好了。”
看来老师已经享受完被问问题的优越感，终于愿意主动说明剩下的使用方法了。