仙琪美容院
陈若琪和郝建宇开车过来的时候，就看到铺子门口围着好多人，一部分人在大型灯箱前驻足观看，还有一部分人站在门口往里面扒头。
“这里面可真漂亮啊，这就是那几位仙者开的铺子吗？”
“你看大堂中间发光的那个了吗？那是不是宝石呀？”
“这画像上面的人也是仙界的人吧！真美啊，这画像画的，这人就好像真人一样。”
“我要是能娶到个这样的娘子，我这辈子就知足了。”
“这里到底是做什么的啊？”
“仙琪美容院，这画像上写着‘还您一张婴儿般的肌肤’，听着感觉好像就是卖胭脂、水粉的铺子吧。”
“我也觉得差不多，你看这张画像上写着‘锁住青春，回归花样年华’。”
“这铺子的东西都不便宜吧。”
“我看那里面写着价格表，基础面部护理是一两银子一次，深度护理是五两银子一次，还有什么美甲是二两银子一次，里面的我就看不清楚了。”
“等开业了，带上我家娘子，进去瞧瞧。”
一群人，看着郝建宇开着车行驶过来，自动的让开了一条道，停好车，陈若琪走下来，对围观的人群喊道：“各位大家好，本店定于六月十八那日开张，届时欢迎大家来铺子里参观选购。”
“贺彤，拿些小礼品送给大家。”扭头对里面喊着。
贺彤听到陈若琪的声音后，招呼了几名女工，抱了一箱护手霜出来。
“这个是做什么用的？”有人问道。
“这叫护手霜，洗完手之后，抹在手上的，作用是抚平手部裂痕,改善肌肤干燥的情况,使手部肌肤细腻滋润。”其中一名女工解释着。
“哇，还挺香的。”
陈若琪走回铺子里，郝建宇已经叫上凌峰和凌泉去帮他安装音响了。
“贺彤，员工们还在练习吗？”
“没有，我让珍珠教教她们化妆容，每个顾客做完护肤之后，都会给她们再重新化个妆。”贺彤回道。
“这挺好，我还真没想到呢。那我现在跟你说说铺子账面和会员管理的事情吧。”
陈若琪和贺彤一起回到了三层办公室。
从柜子里拿出来一摞本子，对贺彤慢慢的讲解着：“这本是日账本，需要记录当天的所有账目。
这本是月账本，当月的账目总和，记到这里。
这本就是年账本了，虽然暂时用不上，但记录方式是和月账本一样记录全年的总和。
这个账本是管理铺子里所有产品的，在这里记录每天，每种货品的进、销、存。
这十二本是会员管理的本子，每一位会员的名字，住址，生辰，以及会员等级，按照生辰月份，各自记录，方便咱们日后在会员生辰的时候送礼，月份我已经贴好了。
这些你都能理解吧。”
“嗯，能理解，很细致。”贺彤咽了口口水。
“好，现在我主要跟你说日账本的记录。”陈若琪详细的对贺彤讲解着，过了大约半个小时。“明白了吗？”
“你说的这些我都明白，可是你这账本的格子这么小，我可写不出来这么小的字。”贺彤有些挠头。
“你用我这个笔试试。”陈若琪把手里的笔递给贺彤。
贺彤拿起笔，在空白的纸上写着，陈若琪说道：“你不用这样握笔，你像我这样拿。”
陈若琪矫正着贺彤的握笔姿势。
“对，就这样，你在写写，感觉感觉。”
贺彤慢慢的练习，大约过了10几分钟之后。
“这个笔真好用啊，不错不错。”
“你写的字还挺好看。好，那我现在开始教你数字。”
陈若琪说着，在纸上写下了1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。
贺彤歪着头问道：“这是什么字？”
“这个叫做数字，这个1，就相当于一，咱们就把两作为计数单位，如果说这比账目买了一两，你就记录1，二两就是2，以此类推。
等到了十两的时候，就是10两，二十两就是20，以此类推。”说完万两的时候，陈若琪看看贺彤，问道：“不难明白吧。”
“不难。”
“好，那咱们继续加深，如果是三百一十五两，你怎么写？”
贺彤想了想，在纸上写下了的字样。
“不对，你要这样写。”陈若琪拿笔在纸上写下了315。
就这样过了1个多时辰之后。
贺彤就已经熟练的掌握了数字的运用方式。
就在这时，敲门声响起，当~当~当。
“谁啊？”陈若琪问道。
“主子，是我，凌峰。”
“进来吧。”凌峰推门走了进来。“怎么了？”
“主子，音响装完了，郝公子叫您过去，说准备试音了。”
“好，贺彤，咱们一起过去吧。”
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皇宫
云霄懿和纪雪晴两人，坐马车来到了皇宫前。
御书房外，安顺公公看到二位后，上前行礼：“老奴参见懿王爷，见过陈夫人，皇上在里面候着二位了，请进吧。”
云霄懿和纪雪晴走进御书房，行礼：“儿臣参见父皇，见过太子皇兄。”
“参见皇上，见过太子。”
“免礼。若华怎么没来。”南裕皇没有看见陈若华，问道。
“回皇上，若华今日在那边有事情。”
“哦，太子你来问吧。”南裕皇示意太子说话。
“雪晴，是这样的，父皇自从上次听若琪说了你们那边关于学堂的事情之后，很是震动，
之后就在城南那边画了一片地，准备建一所学堂。今日请你过来就是想听听关于学科的安排，你有什么建议。”太子陈述着。
“这样啊，学科好安排，但老师可不好找啊，小学的语文和数学老师，这边能胜任的应该有很多，但是初中的物理和化学老师，就有些难办了。”
纪雪晴想了想又继续说道。
“我认为还是先找好老师，再安排学科会比较好，老师找好之后，也要给他们做个考核，按照考核成绩划分他们教哪个年级的学生。”