“丁杰，球类训练的目的在于丰富学生的校园生活，加强身体素质，锻炼团队合作意识，不是为了个人私利。
你是我们队伍中不可或缺的一员，同样，林程也是。我希望你们可以和平共处，为我们社团创造……”
肖旭说了半天，丁杰还那副“你说我不听”的鸟样。敢情自己起先的彻夜长谈都是泡沫？
他有些冒火，压低了嗓门，“丁杰，你存心要我不太平是吧！你到底想怎样！”
“我又没怎样！”丁杰反驳了句，他心中也憋了火，快要将小宇宙点燃了。
“那你要怎样！”肖旭暗自叹了一口气，他做事一向稳妥，在丁杰起心思的时候就会想方设法把他的想法扼杀了，否则一旦发生后果更加严重！
不过，他该从另一方面培养丁杰了。不光体能技术，意志品质也需要双重培养，光有强悍的体魄却没有脑子没大用！
“没有，我没有任何想法。你放心，我也不会对他怎么样。”丁杰听出了肖旭话中的不快，僵硬地回了句。
“记住你对我的承诺！”肖旭气汹汹冲他一指，又重新回到队伍里讲接下来的训练计划。
他恢复了原先笑眯眯的模样，仿佛刚刚的一切都是梦境，没有发生过。
在总结了几句话后，肖旭拍了拍手，“大家今天都散了吧，后天到场地集合。”
林程、徐昊留下又训练了好会。
出场地的时候，天空阴沉沉的，外面已经下起了毛毛细雨。
“还好，哥神机妙算。”徐昊得意的从门口的角落拿起一把小花伞，抖了抖伞柄，一脸傲娇。
“这伞骚里骚气的。”若是两个大男人举着碎花短柄伞肩并肩走在路上，场景一度违和。
“林大佬，别太挑剔，总比淋雨好。”徐昊撑起伞，举到林程头顶，“走，爸爸带你去吃中饭。”
“一天不揍你难受是吧。”林程抚额，表示自己心很累。
“哪有。”徐昊嘿嘿一笑，“你刚看见了吗？丁杰脸色好差，刚才估计被肖队长好好教育了一番。”
“管他呢！我们去吃饭，中午你想不想吃……”林程愣住了，他看到不远处的草丛里有个木制的小猫屋。
里面有只小猫探头探脑的，奶白色的毛发，黑色的耳朵。
这是陆奕铭养的小猫？leaf？
“嗯？程哥？”徐昊一手举伞，一手摆弄着手机，准备点外卖，“吃什么？我来点。”
“你一人吃吧。”林程改变了主意，又从他手上拿过雨伞，“伞留给我。”
“你去哪里？”徐昊抬起头，看见林程走向草丛，他满腹疑问，抓了把头发，也跟了过去。
这小奶猫胆子够大，看见陌生人到来也不怕，主动走到林程腿边，蹭来蹭去，嘴里喵喵叫着，非常爱撒娇。
“校园流浪猫？挺可爱啊！”
很明显，徐昊已忘记陆奕铭养猫的事。
林程想了想，说：“你先回宿舍，我送小猫去动物保护社团。”
“哦，好。”动物保护社团就在这不远处，徐昊说：“伞留给我，你体质好，别把我淋感冒了。”
林程义正言辞道：“你那么高个子跟小动物抢伞，能要点脸吗。”
“……那我等你吃饭。”
大佬的话好像有那么一点点道理。
连绵的雨随风倾斜而下，林程抱着猫踏过空无的操场，向画室又去。
雨是突然下的，很多同学都没有带伞，成群结伴向宿舍涌去，林程与他们的脚步逆向而行。
他停在了楼梯口，第一次来画室，也不清楚在几楼，该不该发个微信呢？
正想着，一个同学背着书包，捧着颜料从他身边走过。
“你是美术生吗？”林程叫停了她。
“对呀，我是大二的。”与帅哥对话，女生表现得惊喜又害羞。
“请问，你们的画室在哪？”
“在三楼。”女生手指了指右侧上方的方向，“2到5班都是美术练习的地方。”
“谢谢。”林程点了点头，向上走。
女同学忽然惊呼了声，后知后觉地说：“帅哥，你是要找陆奕铭吗？”
林程一愣，回过头，心想：她怎么知道的？是因为手上抱着陆奕铭喂养的小猫？
女同学笑着继续说：“你不记得啦，之前我们有见过，还说过话，不过很久了。”
很久了？
林程才入学1个多月了。他在脑子里转了个圈，丝毫没有印象。
可能是认错人了吧。
来到三楼，在2班看到了陆奕铭，画室里人群三三两两，都起身在收拾着画具，就他一人静坐在画架前，在素描纸上专心致志的画画。
老师注意到他，“小陆，外面下雨了，怎么还不走？一会该下大雨了。”
“快完成了。”陆奕铭拿起旁边沾有红色颜料的毛笔在杯子的水中蘸了蘸，将调色盘里的红色稀释的更浅，在树的旁边轻轻勾勒着。
老师弯下腰仔细看了一会，点评道：“画的是不错，色彩的明暗处理也很到位，就是缺了点感情，无气韵，无生气。”
陆奕铭没有说话，很多老师都点评过他，画画缺乏灵感，没有生命力。
“别修改了。快下雨了，先回宿舍吧。”老师边收拾画具边说着。
“好，马上就回。”陆奕铭画笔没停，嘴上敷衍着。
一副今天不改好就不回宿舍的架势。
老师没在管他，收拾完东西，向外走去，在门口碰见林程。
他问：“同学，你是哪个系的？怎么到我们这儿来了？”
“我来……来等朋友的。”林程将怀里的小猫搂的更紧了。
“等谁？没人了啊！”此时画室里除了陆奕铭，其他同学都走光了。
或许在老师的潜意识里，小陆同学是没朋友的。
“我等陆奕铭。”林程的心里不是滋味。
“啊？等小陆啊！”老师面露惊奇，“那我帮你叫他。”
老师说着就要返回教室。
“别打扰他。”林程轻拉了把老师衣袖，将他的脚步截停在原地。
“他画画还没结束呢！不喊他，估计还要很久。”