“南组长，我们去这里干什么，这地方真不宜久留。”玉灌子美惊张问道。
海上波涛汹涌，惊涛骇浪，一看不是人呆的地方，对于旅虹这个水鸟来讲，也不喜欢呆。
而且，上方天气雷电交加，狂风大作，这个地方，呆也不想呆。
这里是哪？
魔风洋中的南半球区域，接近东西半球的分界线，是素洲与虹明洲，季叶洲之中的大洋。魔风洋是长长的大洋，东西南北半球差不多均匀分了魔风洋。
南高飞燕往东南方向，从金林岛出发，穿越了季叶洲，最后到了指定定点。
魔风洋为什么称其名，故名思议，这一大洋时常恶劣天气，狂风大作，而且比较危险，对于坐船的人，根本不爱去。
而旅虹倒是，作为快速飞行鸟类，风险倒不大，因为随便可以飞出来，但碰到狂风暴雨也不喜欢呆，虽然说并不怕水这些。
“玉灌子美，我到这里是想看看这里有神秘文化遗址，在水下。”南高飞燕说吧。
“喂，组长，你脑子进水了吧，我们潜水几分钟是没事，但又不是水下生物，怎么能潜入水下看什么遗址？”玉灌子美不屑问道。
“我听说《神秘科学》有说过，这里有个入口，能进入遗址，而且就是怕水的生物进入了也没事。”
“组长，你能不能别整天信《神秘科学》，这节目虽然也有真实的，但大多数是虚假骗骗小孩子的，带我们无聊的冒险干什么？”玉灌子美又是发抱怨嘲讽组长。
南高飞燕作为组长，当然想去世界看看各种神秘之事，反正是旅虹嘛，又不是智人，就算冒险去的地方真的有问题，也至多浪费点时间，但对玉灌子美来说，真不想这样无聊地耗。
别的小组成员在四处找入口，天直正清看到远处有个漩涡，仔细一看，是海水不断陷下去，于是就找到组长，问了下：
“组长，这是个什么？”
“入口，正是入口。”
南高飞燕二话不说就钻进去了，这令玉灌子美看傻了，什么情况，组长居然不多想想认为是入口钻进去了，不怕有危险。
但接下来，碧灵晴也钻进去了……
这让玉灌子美作为班长也傻了，副班长碧灵晴为什么也不问一声就钻进去，算了，豁出去了。
于是玉灌子美便钻进去了，随着他钻入，各个组员也跟着钻入。
玉灌子美摸了摸身上的羽毛，为什么不湿？但看场景，明明是水下，但这水下为什么还能呼吸，不进水到鼻子？不对，是进水了，但为什么跟空气差不多？
难道不是水下？
不对，明明是水下，会见到水的流动，还看到鱼儿在游。
眼前确实是遗址，组长还在兴奋喊着，而阳黄富炽拿照相机拍照。
遗址外观，就是一座立方体样建筑，由花岗岩构成，而外面则是立了一根根石柱排布，石柱间则可进入遗址。
他们进入遗址，看到上面的文字，多数为字母，一看跟橙语明显不同，然后，还见到骑士样的服装，居然没被水泡烂？
等等，这真的是海水环境吗？
他们看到内部，有一堆堆金灿灿之物，近距离观看下，他们一看，是一堆堆的很多金银财宝，有很多金币，偶尔还有珍珠项链钻石什么的……
“组长，你觉得这是什么遗址？”玉灌子美问了下。
“班长，我觉得这是智人的遗址，字母文字，骑士服，金银财宝，这全是智人特征。”
“我同意你的看法。但是，你想到这里找什么？”
说实在的，旅虹是社会没有金钱的物种，因而就金银财宝对他们讲也没有兴趣。
“我记得《神秘科学》讲有个很奇特的东西，就是……”
“是什么？”
“哈哈，我想不起来了……”
玉灌子美一听南高飞燕这样回答很不爽，怒目而视死盯着组长。
“总之先找找看有什么奇特东西，班长别生气，别生气哈！”南高飞燕说。
碧灵晴看了下，有个镜子，近距离会放大，再远点就不清楚，问：
“组长，是这个吗？”
“不是不是，副班长你不知道吗，这只是放大镜。”
而天直正清找了个表，这表居然指针还会动，还能准确计时，这确实神奇。于是就问了组长，组长否决了，估计也不是要找东西。
继续深入，前方是一个图书室，看到了一本书在发绿光并且飘浮，这才组长醒悟过来：
“你们看，我想起来了，是要找这本飘浮发光的书。”
组员们冲上前去，拿了这本书，想不到刚从位置拿走，书就自动闭合上了，绿光也消失了。
这是什么书啊？
不过，南高飞燕一看，将书翻开，原来有一张发绿光，这令他兴趣了，他敢确认应该是此书。
“我记得《神秘科学》上讲，这书有智人的秘密，但不知道是什么。”
他翻了下此书，是一幅幅画，每页一幅，有字母文字注明标题，但他作为旅虹看不懂这文字。
第一页内容画内容：
一个智人，居然是男女同身，两头四手四腿，衣装不沾。
下一幅内容，男女同身的一个智人身体分开，分成智人不同性别样貌。
这是什么意思，底下文字标题看不懂，就画中智人，南高飞燕想了半天，原来是智人两种性别样貌，他当时没有反应过来。
不过南高飞燕仍然不明白，画这图什么含义。
看第三页图，有一个高大威猛的智人，将他们从天上击下来。
第四幅图，落下来的智人，样貌衰老，并且痛苦。
第五幅图，女智人样貌衰老，却见到一个个智人小孩。
这是什么意思？有个冲突吧？南高飞燕想想，最后一幅是女人生了小孩以保智人繁衍？
下一幅图，智人种植庄稼。
……
南高飞燕这下一看可能猜得差不多了，可能讲了智人史。
他翻了下，到发光绿页，画的内容是什么，图的内容则是：
这个智人手举尺子做的盾牌，看起来是个勇士。但画风是周围是黑暗的，并且一把把尺子将他包围。
这是什么意思？这盾牌怎么这么奇葩？周围围他的居然也是尺子……南高飞燕看不懂，这到底在干什么？
但好看跟《神秘科学》记的发光页的图不符啊，这是什么情况，不过他看发绿光页的前一幅图时，就清楚了：
前一幅画，天上高大智人被尺子打伤，从天上掉落。
这一看，很熟悉。
哦，这应该是当时《神秘科学》中发光页的画内容。
但是什么意思，为什么现在发光页跑到下一页了？难不成发光页数会变的？
南高飞燕就翻到发光页的下一页的图：
看样子，智人困在境子内部，但没有反抗，内部长满蔓藤将他束缚。
这又是什么意思？
南高飞燕看这连续三页内容，没有一幅看懂。
继续翻下一页吧，结果是……
这是智人吗，怎么身体画成全是方形样？而且看表情一个个惊恐万分……
那干脆看最后一页吧……
图上内容是智人一个个升天了，这是什么意思？南高飞燕又没看明白。
“组长，你看这些讲什么？”天直正清问道。
“我不知道啊，可能有智人历史部分，要不带回去研究吧。”
随后，小组成员从水下遗址，带着神秘的书回归上来。
几日后，他们找到智人专家，专家分析这应该是记录智人史的书，内容的字母上看是智人的语言。但属于过于古老语言，无法翻译，无法从语言猜测是什么。
而最开始几幅图，就是描述智人怎么产生的图，从信息上看，符合某个智人古老部落流传说法：
最初智人是雌雄一体的强大天上生物，估计是神明。后来性别分开了，力量也大大削弱。因而，遭到邪恶神明欺负，打入凡间，成为智人。落入凡间智人不再拥有无限生命，反而落入疾病、衰老与死亡，由此为了生存，繁衍后代开始，原始农耕时代开始。
然而，专家只能看懂前面几页，因为前面几页图内容上看很连贯且易懂。但到了后面，他不知道是什么意思，因为这书估计相当早，而且是预言书一样性质，也许绿光的页数，显示是当今时代情况。如果真是搞预言，古人并没有见到如今事物，因而会用隐喻方式来代指情况，这样变得无法破译图中含义。
而且专家不信这书说法，因为从他们研究上看，智人是从猿类进化来的。但这书如此神秘，书上有一页会发绿光，且查不出发光原因，那可以放在博物馆里，慢慢研究。