时间来到周末，太阳还是照常升起，田中的日常依旧继续。
古贺在时间的长河中奋力挣扎，她如同一个赌徒，一次又一次地掷出命运的骰子，希望能改变些什么。然而，命运的轮盘似乎早已定格，她和田中之间的距离，如同银河般遥远。她终于明白，现状已是最佳情况——她和田中之间，如同两条平行线，永远不可能相交。
他们的过去毫无交集，他们的未来或许会止步于朋友关系。无论古贺怎么努力，时间回溯到曾经，也无法与田中产生任何交集，因为她并不知晓田中的曾经。
回到过去，也并不知道该去何处寻找曾经的小田中，而年幼的她也不过是个乡下小孩，限制于年纪，根本没有找人的能力。
最终，古贺不得不承认，她只能顺应命运的安排，像一个棋子一样，按照既定的轨迹移动。到最后还是只能按部就班，与现实那样始于一场意外来结交田中。
而和田中产生联系已是读了高中——家庭因为父亲工作原因搬了家，全家来到横滨。
想要通过改变过去从而改变未来的计划失败，古贺只能认命，按捺内心的焦躁，等待未来的机会。
田中自己的周末按照原计划，该玩玩该睡睡。
本想给真白为了期末考做些补习，但被真白拒绝了。
她并不想浪费自己的时间在无聊的学习功课上，有这个时间还不如画几张漫画。虽然她并没有这么讲，但话外的意思就是这个。
田中并不强求，人各有命。学习，不过是人生旅途中的一段风景又不是人生的全部，强迫一个绘画大师来学文化课，属实没必要。
学习的意义究竟何在？对于大多数人来说，它不过是为未来的职业生涯积累筹码。一旦步入职场，那些与工作无关的知识，就像秋天的落叶，被时间的风无情地吹散。
那么学习有何意义呢？又不是所有人都要会牛顿莱布尼兹公式，也不是所有人都要出口成章。更何况是像真白这样的人，她已经能够靠画画来养活自己。
说不定她的一幅画就已是大部分人得一辈子。拥有衣食无忧的一生。既然如此，又何必强迫自己去做那些并不热爱的事情呢？人生苦短，何不追随自己的心，去追求那些真正让自己快乐的事物？
没必要再通过无聊的学习来限制自己的人生，她的人生已经是广阔到别人无法想象。
但教育，如同一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。对于真白这样的特殊个体，田中认为桐须老师的因材施教理念再合适不过。每个人的天赋和兴趣都是独一无二的，教育应该像阳光一样，照亮每个人的独特之路。
对真白而言，只要接受过基本的教育已是足够，如果她真的对课本上的知识不感兴趣。
相比于这些纯课本的理论知识，田中认为教导真白如何活着更为合适，如何有价值的活着。
享受生活，也是来到这人世间不可不尝的一部分。
反正按照原来的时间线，真白也能顺利通过补考。田中并不打算过分干预真白的计划，每个人都有自己的人生要去活，他不可能为真白考虑一辈子。就像一艘船，终究要独自航行在茫茫大海上，真白也需要学会自己掌舵，面对风浪。
总有她需要自己一人独自面对的时候。