还没等海涛说话，崔校长就把电话挂了。
“崔校长，你这不是给我下命令啊。”
海涛想，这既然是孟校长的意思，我也不能再推脱了。
通过第一次的业务，孟校长是一个耿直实在的人，说话办事一点不拖拉。
我这次服装图标的设计，孟校长很认可。
为了长远考虑，我也要帮这个忙。
说实话，海涛在打篮球方面，还是懂一些基本常识。在运动会场面的设计方面还是一个“外行”人。
既然答应了，“不做则已，做就要做好”。
眼前也没有什么业务，海涛拿出手机，在互联网搜索了3个省15个市区，历年召开校运会的视频，各有各的特色，各有各的风格。
面对眼前搜集的一大堆视频，海涛也是心乱如麻，不知道选择哪一家做标杆。
照搬人家的模式，没有创意，这也不是海涛的个性。也不能体现中学的特色。
他还是把自己设计的图标，作为运动会的重要标识，来突出学校的风格和特色。
关于队形，他想用“大雁南飞”的队形来编排。
别看海涛年龄小，社会经验少，但是，他做事风格还是很圆满的。
这个构想，我必须要去学校征求一下领导的意见。
下午，他拿着自己设计的图标来到了一家广告公司。
“老板，我想做一块牌匾。”
“做什么内容，什么规格的？你说一下就行了。”
在店老板说话的同时，海涛从口袋里拿出了图标。
“老板，就是用这个图标做一块牌子。”
“老板，接过图标看了看，做多大尺寸的？”
“做成一个正方形的，边长1米就可以。”
老板又说：“这个图标三种颜色，用一种颜色便宜点，三种颜色价格要高。”
“老板，三种颜色代表三层意思，用一种颜色绝对不行。你说多少钱吧？”
“先生，三种颜色必须用彩色打印，镶在板上再加边框，至少300元。用普通油墨打印就简单了，也就是50元，两种材料相差250元。如果你开票，需要加30元的税点。”
海涛听了之后，心里黯然一笑。
“老板，你就按300元的标准给我做吧。大约多长时间？”
“两个小时吧。”
“好，我等着可以吧。”
“好的。”
牌匾做好了。
海涛拿出钱结账时，老板从抽屉里拿出发票。
“先生，牌匾300元，税点30元，一共330元，还需要多开点钱吗？”
“老板，我不要发票。”
老板看着海涛，放下了手中的钢笔。
“你不是给单位做的吗？”
“是单位用的。”
“给单位做不报销吗？”
海涛笑着说。
“我是给单位尽点微薄之力，还用报销吗？”
老板想，有的人给单位做点东西都是多开票，可他自己掏腰包，现在这种人真是太少了。”
老板又笑着说：“你肯定是大老板啦。”
海涛反驳道。“如果我是大老板，做这点活我感到太……”
出于礼节，海涛没有把话说完。
海涛拿着牌匾说了一声。
“谢谢你老板，祝你生意兴隆。”
说完之后，海涛拿着板子去学校，来到了崔校长办公室。
崔校长看到海涛拿着一块大牌子，出现在门口，心里感到莫名其妙。
“海涛来了，快请坐，有什么事吗？”
“校长，我给你汇报一下，关于校运会入场式的事。”
“那个事，我已经给孟校长汇报了。校长说要相信海涛，他能做，并且还能做好。看来孟校长是很了解你，关键是他更相信你。”
海涛说：“是校长是过于高估我了，我根本没有那个能力。”
“海涛，你又客气了，你给我们定制的运动服，我们没有想到图标的问题，你却想到了，而且设计的非常好。”
“校长，那是我个人意见，你们也认可了。”
崔校长笑了笑说道“那肯定是认可，海涛，你拿的牌子是什么意思呀？”
“崔校长，这是设计的队列入场式用的牌子，我向你们汇报一下。”
“好呀，好呀，快说说。”
海涛把利用图标做队形，引领队员入场的想法说了一遍。
崔校长听了之后。
“这个构思独特新颖。”
海涛说完之后，“校长，关于入场式的队形，我想用‘大雁南飞，空中飞翔'的队形来编排。”
崔校长好奇地问。
“大雁南飞，空中飞翔。”
“是啊，我说一下自己的想法，不知道对不对？”
“别客气，你说吧。”
“崔校长，大雁在空中飞行，一般都是人字队伍的形式。意思就是在校长的带领下，全校师生紧跟时代发展的步伐，扎实平稳推进教学工作，把希望之花撤遍祖国大好河山。”
崔校长听了之后，感到很惊讶。
“海涛，你这个创意好，咱们现在给孟校长汇报一下，听听他的意见。”
海涛拿着牌子和崔校长来到孟校长办公室。
“校长，我把你的意思给他说了之后，海涛就出了一个方案，你看海涛办事多么利索，还是让他给你说一下吧。”
孟校长也没想到海涛这么快。
“好呀，我一看海涛就是一个简明、能干，有思路、有策略的小伙子。”
海涛又笑着说道。
“校长，你总是这么夸奖，我会迷失方向的。你还是多给我一些指点吧。”
“海涛，我孟校长说话从来就是实事求是评价一个人，不放大优点，也不缩小缺点。”
海涛紧接着说：“还是你当领导的说话有艺术啊。”
孟校长哈哈笑了。
“看来，海涛通过闯荡，不但能力提高了，说话也有水平了，专挑领导喜欢听的说。”
“校长，你看我是不是不懂事呀，和你们说话那么随便。”
“海涛，咱们聊天就是随意，谈正事，要一本正经。我看你把握的很好。老崔，你叫一声江老师也来听听吧！”
不一会，江老师来了。
“江老师，咱们三个听听海涛这个方案。”
“好的，校长。”
“海涛，你说吧！”
海涛拿起牌子，把整个过程讲述了一遍。
在讲述的过程中，海涛看到孟校长一边听一边点头。
“校长，这是我个人的想法，你们几位领导看看是不是合适？”
“老崔，江老师，你们的意见呢？”
江老师说：“校长，我认为这很适合咱们学校的特色。”
“老崔的意思呢？”
崔校长笑了笑说：“校长，我这是听第二次了，认为可以才过来向你汇报的。”
“我听了也很满意。老崔，你和江老师利用课间操的时间，可以排列出队形练习一遍，让海涛实地看一下效果。不就更好了吗？”
“好的”
演练结束后，三个人都给予了高度评价。
孟校长说：“我看牌子和队形很好，说不定将来我们参加区教育局运动会，还是学校的特色了。”
“海涛，这个牌子是你自己定做的吧？”
“校长，是我自己做的。”
“江老师，你把做牌子的费用……。
孟校长还没说完。
海涛说：“校长，这牌子没有花多少钱，我为咱们的校运会尽点微薄之力也是应该的。”