四个班物理
2001年暑假期间，由于学校有物理老师调走，就造成了学校严重缺物理教师，尤其是缺初三物理老师。
当时，为了减少老师缺口，学校还把从初二上来的五个班，整合成了初三时的四个班，但初三物理老师仍然不够。
临近开学时的一天，陈文校长找到我说：
“江强，虽然你已经担任了初三三个班的物理教学，但还有一个班没有找到物理老师授课，你能否把那个班的物理课也上了？”
“陈校长，如果我再去授课一个班的话，我就担任四个班物理教学了，这对我来说工作量就太大了。”
“江强，你现在是学校领导之一，在学校有困难时，如果领导能身先士卒，就会给其他老师带个好头，我希望你能把这份工作承担下来。”
“陈校长，如果我去授课四个班物理了，我哪还有精力去做我的教学管理工作呢？”
“江强，如果你承担四个班物理教学了，你原来做的教学管理工作我暂时安排其他领导来做。”
“陈校长，我担心我授课班级太多的话，我没有精力把他们教好。”
“江强，凭我对你的了解，你担任再多的课也一样能把他们教好。”
“陈校长，那我就去上四个班物理吧！”
“江强，谢谢你对我的理解和支持。”
“陈校长，你为什么不找一个年轻老师来上初三物理课呢？”
“江强，我没有找其他人来授课初三物理是有原因的。”
“什么原因？”
“江强，如果安排新手去上初三物理，假如他初三物理没有教好，就会严重影响我校明年的中考质量，在我心中，只有你去授课初三物理后，我心里才感到比较踏实。”
“陈校长，我只能尽自己最大努力。”
“江强，作为一个学校，初三出口质量特别关键，它直接影响一个学校的办学声誉，出口质量好时，下一届新生生源就好，反之，下一届初一生源就差，要把他们教好就更难了。等你把这届学生带完后，我肯定把会减少你的物理教学工作量，到时你的精力主要就是抓学校的教学质量管理。”
开学之后，我就开始授课初三四个班物理课了。
当时初三每班周课时正课是四节，每周还有一节自习课，我每周白天的总时课就得到了二十节。
另外，由于我校学生都是通宿生，在校学习时间与其他住宿制学生相比明显不足，学校为了保住优生和培养优生，就把年级上相对优秀的学生集中在学校里上晚自习，等他们上完晚课后才回家。
我每周还要给学生上一次晚自习，一次晚自习是连上三节课。
在那一学年中，我几乎每天都是连轴上课，没有课的时候，就抓紧做其他工作，如批改作业、辅导学生、准备实验等等，可以说我每天几乎没有休息时间。
每天下班回家之后，我感到的就一个字“累”，吃完饭后就想倒床休息，很不幸的是，从那时起我常常失眠了。
那个时候，我只有三十多岁，再难的工作我都很有信心干好。
那一年的累，是我一生永远的记忆。
还好的是，那届学生非常听我的话，课堂纪律也非常之好，我去上每一堂课时，感觉课前拟定的教学目标都能轻松完成。
幸运的是，在那批初三中考之后，我们学校里有30多个人考上了重点高中，考上重点高中的人数创造了新的历史纪录。
这一成绩的取得很不容易，在那个时候，由于大划镇离城区比较近，很多经济条件比较好的家庭，己经从小学开始就在把孩子往城里学校送，小学毕业后的优秀学生也在大量外出上学。这样的情况就表明来大划中学上学的学生中，优质生源已经严重不足，在那个乡镇间比拚优生数量和质量的年代，大划中学可以说已经是先天不足了。