将桌子上的东西稍微整理了下，苏凛起身到浴室里洗了个澡。
在发现那劳什子的治疗任务并不是必须的之后，苏凛就果断把那东西扔到了脑后，该干嘛干嘛了。
而在一个不属于自己的世界里面生活，苏凛所能做的事情，其实也并不是很多。基本上就可以用一句话来概括，那就是扮演好自己的角色——就好像玩角色扮演的游戏，这对苏凛来说还是挺有意思的。
正如他之前所说的，能够经历各种不同的身份，不同的人生，也是挺难得的机会不是？
更何况，现在的这个身份，苏凛还挺喜欢的。
苏凛对未来最好的预期，自然就是在心理学界混出点名气来，然后自己开个心理咨询室，一个星期就工作个四五天。
但按照一般情况来说，想要那么容易就达到这个程度，自然是不可能的，所以苏凛自然也是有自己的备案的。
很没有创意的，如果混不出什么名头来，苏凛是想着去学校里呆着的。
就算不是师范院校出身的，但考个教师资格证什么的，也不是什么困难的事。而且，现在上头的政策下来了，基本所有的高校都要求配备专门的心理咨询师——虽然这一点，并没有落实到所有学校，但既然有了这么一个设置，或早或晚，总是会有这个需求的。
而现在，苏凛作为一个老师在这儿呆上一段时间，正好也了解了解情况不是？
所以说，苏凛在来到这个世界之后，过得还是挺自在的。
摆脱了烦人的消极情绪，不用紧赶慢赶地想着完成任务，又能够提前体验到自己将来可能会做的职业，还能和齐昊然偶尔联系一下——在苏凛看来，比起前面那些世界，真的是好上太多了。
肩上的重担一下子放了下来的感觉，都让苏凛舒服得快要呻-吟出来了。
——而唯一让他感到有些困扰的，就是那总是出现在他的办公桌上的“情书”了。
因为有了之前的事情的教训，所以这一回，苏凛虽然并没有刻意和别人保持距离，但却也不会和他们太过亲近。
大概就是在学生的眼中，是个“脾气挺好的老师”，在同事的眼里，则是个“还不错的同事”的感觉，而再进一步的交往，却是没有了。
所以，当某天，苏凛将一叠试卷捧回家里批改的时候，发现里面夹着这么一封东西的时候，还很是惊讶了一会儿，也猜想过是哪个同事或者学生的行为。
但是，将所有认识的人都在脑子里过了一遍，苏凛都没能找出一点蛛丝马迹。
没有想出什么结论来，苏凛也就把这事给放在一边了。
可让他没想到的是，过了几天，他又收到了一封差不多的信。
这一回，苏凛就觉得有些不高兴了。
说真的，那两封信里的内容，并不怎么让人愉悦。字里行间的意思，都十分笃信收到信的人，对写信的人包邮不一样的情感——而且很深厚。
但是，在收到了好几次同样的信件之后，苏凛原本的一点不悦，也变成了哭笑不得。
不是他想随便给人下诊断，这人已经不是自恋，而是钟情妄想了吧？
说起钟情妄想，这也是个挺有意思的症状，当初学到这里的时候，班里还引发了一阵热烈的讨论来着。
这个症状，说起来其实也挺简单，就一句话的事——患者会坚定不移地认为，一个不喜欢自己的人非常喜欢自己。
当然，这并不是最有意思的，最有意思的是，无论对方说什么或者做什么来拒绝他，他都会坚持，这是对方对他的考验，亦或者是迫于什么不能说出来的苦衷，而假装不喜欢他。
这简直就是真·自恋是病啊！
因为收到“情书”的次数太多，苏凛到了后来，都忍不住把这件事当成笑话，说给办公室里的其他人听了。以至于现在，看到苏凛从一叠东西里面，抽出一封信来的时候，都会被同一个办公室的老师给调侃“忠实的爱慕者又来信了”。
其实一开始的时候，苏凛也想过，这信会不会是同一个办公室里的老师写的，但一般有这种症状的人，都会有一些“痴汉”的行为。比如说经常注视着妄想的对象，或者收集对方的所有物。当然，还有的更直接一点的，就是纠缠不休。
但很显然，办公室里的老师，没有一个有类似的情况的。
……嗯，至少他没有发现有类似的情况。
将手里的卷子发下去，苏凛尽职尽责地扮演着自己老师的角色。
是的，从一开始，他就没有想过要去管那个给他写信的人的事情。
不管对方只是单纯的暗恋，还是真的有了什么精神病，在真正干扰到他的生活之前，他并不想去理会——因为那意味着他会被更多地牵涉到这个世界的生活中去，即便他已经能够比较好地调整自己的心情了，但也不能说之前的情况，绝对不会再次发生。
要知道，任何一种心境障碍，都有一个“反复发作”的特点。
更别说，引发他的病情的问题，还没有得到解决了。
而除此之外，即便真的弄清楚是谁给他写了那些信，对方也真的患有精神分裂症之类的病，他也没法做什么。
——他是个心理咨询师，并不是心理医生。
这种病人，即便送到他手上，他也只能给出“疑似精神分裂症，建议转介”的回复。
再说了，心理咨询师还只负责那些上门求助的人呢，不然碰上个有心理问题的就去解决，还不得累死？
所以，苏凛根本没有一点心理上的负担。
直到，某一天，他看到自己桌子上失踪的水笔，出现在了班长的课桌上。
……特么的原来是这个家伙！事情的真相，果然永远都是出乎人的意料的。
苏凛抽搐着嘴角，强迫着自己移开了目光，装作什么都没发现一样，离开了教室。
然后，他果断地打了韩林——也就是班长的家长的对话。
苏凛虽然说过不想管这些事情，但是，作为一个老师，是无论如何都不可能放着自己的学生不管的。
“我建议你们带韩林去看一看心理医生。”一见到韩林的父母，苏凛就开门见山地说道。
听到苏凛的话，韩林的父母顿时就愣住了。
在某些人的眼里，韩林就是那种典型的“别人家的孩子”。
长相好，学习好，也从来都不惹事。不管是在老师还是家长的心里，韩林都是那种最讨人喜欢的类型。
但是偏偏，这么得长辈欢心的人，和同学的关系，也相当的不错。否则的话，当初在竞选班长的时候，韩林的票数，也不会那么具有压倒性了。
而作为韩林的父母，韩天华和毛悦是从来都没有面临过“叫家长”的情况的。所以，当接到苏凛的电话的时候，两人的第一个反应，都是“韩林出事了”。
可是，当他们火急火燎地放下手里的工作赶过来的时候，却得到了这么一句……莫名其妙的话。说真的，要不是他们脾气好的话，苏凛说不得当场就要被劈头盖脸地骂一顿。
但饶是这样，两人的脸色也有点不好看了。
看到两人的样子，苏凛自然也知道他们在想些什么。
原本按照正常的流程，他应该先夸奖韩林一番，然后再委婉地询问一下两人，有没有发现韩林最近有什么不对劲的地方，最后再说出这个建议的。
这样能将家长的抵触心理降至最低，但与此同时，他们却也不会太将这件事放在心上——尤其在华国这个，对心理方面的问题，并不太过重视的国家。
因为对这些事情不怎了解，即便症状表现出来了也没有发现，最终贻误病情，导致治疗效果不好的例子，苏凛可是听得太多了。
所以，他才会选择这么一个“当头一棍”的做法。
而接下来，苏凛也是一点缓冲的时间都不给韩天华和毛悦，直接将这一阵子收到的那些信，都放到了两人的面前。而一起放到桌上的，还有韩林的一本作业。
虽然不明白苏凛究竟想要做什么，但良好的素养，让韩天华和毛悦都没有党产刚发火，而是拿起桌上的信看了看。
而这么一看，两人的脸色就顿时变了。尤其是韩天华，立马就拿起桌子上的作业本，开始对比了起来。
苏凛当然知道这个对比的结果，在看到了韩林桌子上的水笔之后，他也这么做过。
苏凛并不是那种能够凭着笔迹认人的牛人，一来他本来就刚当上老师没多久，对班上人的字迹还不熟悉，二来么，他所教的科目，本来就是汉字不多的数学。所以，基本上，除了特别有特色的字迹之外，苏凛还真是看不出什么差别来。
一开始也是没有想到这种事，但是有了想法，再去对比，苏凛也还不至于真的到那种看不出来的白目程度。
拿起桌上的茶杯喝了一口水，苏凛也不催促韩天华和毛悦。
不管是谁家的父母，遇到这种事，总是要震惊否定一下的，他得给别人缓冲的时间。