天桥神棍附中的初一开学时间要比高年级略晚一些，这也让哈利他们有时间去学校好好观摩一下。
正式参与到学校的工作中，他们才真正明白教师二字的重量，上课也不仅仅是单纯的讲书本上的知识点念出来。
由点及面，甚至能延伸到另外一块看似毫无关联的内容，而且老师们好像真的有举不完的例子。
一句想当年，一个还记得，好像是什么开关一样马上就能输出一个从来没听过的故事，还都和课堂上的教学内容有关。
好奇的的哈利还是在课后向着老师提出疑问了。虽然说之前也带过来实习的年轻人，但是面前的少年显然要更年轻一些。
所以杨老师在这几天的相处中更多的把哈利当成大一点的学生来对待，杨老师一边拿着书一边和哈利往办公室慢慢走过去。
“您为什么能做到课本上没有的话，说完上半句，学生们就能接下半句呢？”
杨老师想了想回道:“说白了，还是要扯回教师的任务上。身为教师有两大任务，教书和育人。
育人主要还是体现在平时的潜移默化上，课堂上的主要任务呢还是教书，将课本上的知识传授给学生们。
这个传授的流程呢从我个人的角度出发，我认为是分三步，要记得住，解得了，用得上。
哈利，你是不是对一些比较刺激或者说比较容易引起注意的东西会更有印象一些？”
哈利回想了一下自己之前在霍格沃茨的校园生活以及和伏地魔纠缠不休的事情，好像确实是后者的记忆会更加清晰一些。
即使过去好几年了，他现在依然对当初伏地魔的虚影从奇洛身上出现然后往自己冲过来的那幅画面，记忆犹新。
“不仅是深刻的回忆，平日里繁杂的知识点其实更需要这样的刺激来加深记忆，所以我会编一些比较特殊，甚至听起来有些滑稽的口头禅，时不时的拿出来刺激一下大家的记忆，让大家对课堂上的知识点会更加有印象。”
哈利若有所思的点了点头:“那这个您是哪儿来的那么多结合书本的例子的？”
杨老师一愣，似乎是没想到哈利会问这个问题，又像是不忍打破些什么，拍了拍哈利的肩膀:“你以后就会明白了。”
哈利:???
另外一边，罗恩的进展貌似有一些奇怪，他被分配的科目是体育，既然是这门学科，那他最爱的魁地奇就是他打算引进来的第一个目标。
而且他知道华夏这边用的飞剑的速度要比他们那是基础款，扫帚快上不少，所以他带来的并不是学校里在用的普通练习款，而是由道门人员调试过的进阶款。
而且还和带他的高年级体育老师商量好了，让部分班级先试验一下，ennnm，几天的试点下来，该怎么说呢。
他现在完完全全的体会到了霍奇女士面对冰幻时候的无奈，试点的学生中几乎是没有人会想到去坐着扫帚进行飞行，全都是像御剑一样踩着扫帚。
直到罗恩向他们演示一些坐在扫帚上才能做出来的高难度动作，例如两条腿夹住扫帚头向下挂在那里，这些动作他们还没有学过相对的法术可以用来辅助。
虽然说他们依旧不是很乐意坐在扫帚上面，但是魁地奇的本质是一项竞技运动，既然是竞技，那就会有输赢。
正是青春期不服输的年纪，他们也不想因为自己不愿意坐在扫帚上面，而在比赛的时候做不出某些动作吃亏了。
其他的人进度倒是会顺利许多，塞德里克开的课是魔法生物鉴别课，秋张给他打副手，一个不仅学习成绩优异，本身也经常去外面探险，另外一个也是标准的拉文克劳学霸，准备起来倒是没有什么压力。
德拉科也是几个人里面比较轻松的一个，虽然说西方礼仪课在学校是第一次开课，但是华夏自己的礼仪教学是一直在有的，说白了，他完全可以照搬礼仪老师的教学方式，只不过将内容等量代换成西方礼仪就好。而且礼仪老师对西方文化也有所涉猎，纠正了很多德拉科平时没有注意到的地方。
赫敏与其说是在备课更像是跟在导师后面做研究，带赫敏的老师是学校中少数的“贫”民出身。
这不是带有侮辱的意思，而是她年轻时候的修行条件真的很差。幼时差点被卖给地主家的傻儿子当童养媳，还是一个好心的散修路过，发现她有灵根不忍一个小女孩就这么毁了一辈子。
便将孩子救下，送到了自己的母校，送到的时候刚好还有那一年最后一个工读生的名额，但是修仙四大要素法侣财地，即使学校对工读生会有帮衬，但各方面吃亏的他们难免会陷入资源不足，导致实力不够，实力不够，争取不到更多资源这样的恶性循环。
而林老师却是极少数贫苦出身，但成绩优异，甚至还去道门进修了两年，修行后毅然决然回到母校当一个普通的教师，不仅教学认真，也没有放下自己的修炼，甚至还在有余力的情况下资助了不少学生。
在前期条件吃亏的情况下还能脱颖而出，除了天赋以外，林老师自身的努力也是占了成功很大的因素，卷王带卷王，自然是越看越顺眼，连带着小两口的二人世界时间都缩减了不少。
什么？还有一个?
冰幻那个老油条已经不是第一次来学校了，简直跟回家没有什么区别，除了路过农科院差点把学长的毕设给啃了以外，其他都很正常。
至于教学内容是完全不用担心，相反很多历史老师反而要朝他来问一些东西，当然不是说老师们的水平不如冰幻，而是冰幻这边有一些资料是他们平时没有权限去查的，他们需要这些资料的印证来辅助研究。
冰幻这两天基本都是帮农科院的学长实验新品种，作物适不适合普通人食用，顺便帮教师们查一些资料。