随着刘耀一字一句地唱着，逐渐也有了同学跟着刘耀轻声哼唱起来。
以示这些生僻字他们会念了！
军训学子们遨游在了文学的海洋。
而其他原本否定这种教学方式的校长，则是被惊地直吸冷气！
但不得不说，刘耀这种方式让大伙认识生僻字很有奇效！
至少在短时间内，真的认识并记住了好几个生僻字了。
“这……这真的是你们学校的学生？”其中一个人忍不住问道。
“如假包换！”李道德得意地说。
“了不起啊，小李，你们学校居然藏着这么好的苗子！”黄老赞叹道。
“不得不说啊，这小娃子还真让我记住了之前死记硬背都记不住的那几个生僻字！”
“如果啊，当年私塾时，能有《生僻字》这首歌，那么我马上当年何须被打板子啊！”
说着说着，黄老激动的抹了抹眼角，道：“人老了，眼窝子就浅了，不得不服老啊！”
听到黄老都已经这样说了，那些持反对意见的校长，只能讪讪而笑了。
李道德担心老爷子身体，于是在学生还没有散去之前，先带着黄老和一众校长前往了校长办公室。
随着刘耀的《生僻字》演唱落下帷幕，大礼堂里的躁动却不曾结束。
“水水淼淼！”
“火炎焱燚！”
“土圭垚(yáo)?！”
“耀神，除了那三个之外木字有四个木组成的字吗？”
刘耀一下台，就被五连的同学们围住了。
他们对于舞台后面的那些生僻字成语暂时没有什么兴趣，但对于几个常见字结合在一起，组成的生僻字却爱不释手！
刘耀呵呵一笑，道：“有啊，木林森??(guà，还有一个四字叠在一起的读pēng)！”
“我去，还真有啊！学到了学到了！”
说着，便拿出笔来，如同燚一样，将四个木写在一起。
刘耀看后，摇了摇头，道：“你写的那个字念pēng，??这个字可是木字旁，旁边再加上一个森。并不是所有的四叠字都是那样的写法。就像?......”
刘耀说着这些，不少同学纷纷点头，表示自己已经记住了。
王子豪问道：“耀神，那人有四个字的嘛？”
刘耀坚定地道：“有啊，人从众??(yu)”
听到刘耀什么问题都能回答，大伙更加激动了。
都已经到教室好一段时间了，刘耀都还在回答着同学们的各种问题。
这时，年级主任敲响了五班的大门。
众同学都觉得又要被骂了。
“你们是我听到这层楼最吵的教室！”
不约而同地从同学们都心中浮现出来。
结果年级主任居然没有说他们有什么不好！
年级主任道：“好了好了，同学们，你们对语文的热情，我感受到了，也很欣慰！”
“但是！”年级主任话锋一转，“学习也要自己好生看书，现在虽然刘耀能一直回答你们的问题，但这样的方法和自己在书中找到问题的答案比起来，哪一种方式能让你们记忆更深呢？”
同学们纷纷响应，道：“自己在书中找到答案！”
年级主任一副孺子可教的表情，看着大家，接着道：“刘耀这两天的两首歌让大家对于历史和语文都有了更加浓厚的兴趣，但是，刘耀只能算作是大家兴趣的领路人，之后的路会怎么走，只有靠大家自身的努力了！”
“我更喜欢历史！我想去了解咱们国家的伟大！”
“语言文学里，有哪类语言能比咱们文字更有趣呢？”
......
同学们七嘴八舌的讨论着这些学科。
年级主任也在这时跟刘耀小声说道：“刘耀，你这节课下课之后，就来校长办公室一趟，校长说可能对你很有帮助，让你好好表现一下！加油！”
刘耀环顾了一下四周，就连记忆里那个整天睡觉，考试不做的那个同学，居然都在拿着课本认真预习！
刘耀心中松了口气，这次的表演会如此成功，不仅让同学们对生僻字产生了浓厚的兴趣，还得到了校领导的认可。
刘耀也知道，这跟【十万倍共情】有着密不可分的关系！
刘耀这才反应过来，原来【十万倍共情】不仅仅是在表演中有效果，在平时的生活中，也会有潜移默化的效果！
在别人眼里，就会感觉刘耀的情商很高，能够用简单的几句话语，就让自己共情。
刘耀不得不佩服系统完全是小母牛坐飞机——牛逼起飞！
下课铃声响起，刘耀前往校长办公室。在路上，他不禁思考李道德找他的原因。
按道理来说，从五班同学们的表现就可以看出今天的效果完全体现出来了！
不知道又是什么事情。
推开办公室门，李道德微笑着招呼刘耀坐下。
刘耀环顾一周，这才发现那些校长们都还没走，似乎就是为了等自己。
刘耀看的出来正中间的那位白发苍苍的老人，应该是一个地位比较高的人物。
至少，刘耀是第一次看到李道德如此约束地站在一旁。
见刘耀看向黄老后，李道德连忙道：“刘耀，这位是黄庭富黄老，他老爷子在我国地理方面可是有相当高的建树！就如同陈源在音乐界的地位一般！”
刘耀听到这样的介绍，那还不知道这是位大佬。
刘耀连忙道：“黄老好，各位校长好！”
这些校长见李道德并未提起自己等人，刘耀居然能够猜出他们的身份，这些校长不由对刘耀高看几分。
黄庭富挥了挥手，示意刘耀来自己面前。
刘耀也略带尊敬地走向黄庭富。
“刘耀，你的表现让我很惊讶。”黄庭富一手握着刘耀的左手，另一只手拍着刘耀的手背，开门见山，“我想听听你对教育的看法。”
刘耀略加思索，“我认为教育不应局限于书本，更应培养学生的兴趣和创造力。”
黄庭富点了点头：“继续说下去。”
刘耀接着道：“我一直觉得有件事情很有趣。我的一个亲戚，他初中都没读完，就出去打工了。但他的同学每天埋头苦学，寒窗苦读十多年，结果发现我的亲戚居然是他面试公司里的大老板。”
“他就在质问为什么，为什么自己读书那么努力却在一个连初中文凭都没有的家伙手下干活?”
这话一说完，校长们都炸锅了：“黄老，您看这小子，年纪轻轻就只知道宣扬读书无用论！就算他再有才华，心智这样，也难成大器！”
黄庭富却压了压手，示意其他人先安静，让刘耀将话说完。
“但我亲戚他却说，他只是没有学课本知识了，又不是没有学习！”
“读书学习，这件事情本来就不是仅仅只是几个分数所决定的！学习这件事，本来就是一辈子的事情。”
“古人有云：活到老学到老，还有一半学不了。”
“所以，在我刘耀的三观里，读书，学习，并不是为了考试而学习，而是为了而是为了提升自己的能力和素养。当然，考试也是检验学习成果的一种方式，但不应该成为唯一的目标。”
刘耀深吸一口气，“教育应该注重实践，让学生在实践中掌握知识和技能。”
黄庭富露出了赞赏的笑容：“说得好！刘耀，你的观点很有启发性。我们的教育确实需要不断改革和创新。”
李道德见状，趁机提议道：“黄老，既然您如此欣赏刘耀，不知道黄老愿不愿意带着这个小娃娃参与这次蜀省举办的金乌地理会呢？”
黄庭富稍作思考，随即点头答应：“好，那就让刘耀准备准备，在这周五的时候，去蓉市，一起探索地理的奥秘！”
刘耀受宠若惊，他没想到自己能有这样的机会。他立刻表态：“感谢黄老的信任，我一定会跟在您身边好好学习！”