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她承包了200亩地,准备拿出一半地种果树,剩下的种些名贵树木或者绿化树,十年后城市改造将需要大量的树木。

之后几天,庄西恩也没有再过来帮忙,闻晴三人又花了三天时间才把所有树苗都种上。

果树全部种在与二夏村相连的前山,种完树,三人又去把后山清理了一下。

留下那些长势比较好的松树、银杏、桦树,白杨树、核桃树、黄连木、广玉兰、枫树、蜡树等等,把树间的杂树、灌木清理出去。

闻晴记下哪些地方要补种树木,哪些地方可以栽种药材,她想把空间里的一些药材移植到山林。

国庆节之后不久就是运动会,闻晴报了两个项目。

下午下课后,机械系77级组织赛前训练,陈蕊临时通知她去操场训练,闻晴见时间比较紧,来不及回家换衣服,于是穿着衬衫,长裤、布鞋就去了。

在操场上,大家看着她的脚,问:“闻晴,你穿这鞋跑步,行吗?”

闻晴答:“今天是训练,没关系。”

她与系里的女同学一起,慢慢地跑着,这种速度不需要费力,跑完3000米,同年级的两位女同学都躺在地上休息,她依然非常轻松地走着,陈蕊见状问道:“闻晴,你不累吗?”

“还好吧,我每天早上都要跑步。”

跳高的时候,她倒是用心学习了跳高的姿势,按着教练教的方法,助跑起跳,“噌”地一下跃过横杆,教练看看高度,170厘米。

他有点不相信,把横杆放好,让闻晴再跳一次。

刚才,闻晴与另外两个女生都跳过这个高度,这次大家再跳一次,三人也都过了。

教练把横杆向上升高五厘米,175厘米,只有她和一位女生跳过了。

再升高5厘米,180厘米,就没有人跳过了。

比赛那天,她穿着学校发的蓝白色运动服和白色运动鞋,第一个项目就是跳高比赛。

机械系有5个女生参加,闻晴紧跟着前面的同学,不急于冒头,别人跳多高,她就跳多高。

等到175厘米时,赛场上就只剩3个人,闻晴依旧不慌不忙,轻松地助跑起跳,过了!另一个女生则有些心慌,起跳时犯规,止步于此,一个女生则擦边过。

最后,她以180厘米的成绩获得本项冠军。

3000米长跑也是这样,机械系只有3个女生参加,其他系的参赛人数也是3个、5个不等,全校有30人参加比赛。

闻晴一直跑在队伍的中间,最后冲刺的时候,她稍微加速,以领先第二名3秒的优势拿到第一名。

这次比赛,机械系77级女生拿了四个第一,闻晴就贡献了两个,圆满完成任务,领了奖品,闻晴给陈蕊说了一声,提前回家了。

庄西恩听说她得奖,提了两斤牛肉来二夏村探望她,祝贺她运动会取得好成绩。

闻晴笑道:“庄哥,你这个奖励比我们学校给的奖励更实惠。”

庄西恩笑哈哈地说:“学校的是面子,我这个是里子。”

闻晴做了土豆烧牛肉,炒了小青菜,蒸米饭,两人也吃不了多少。

庄西恩觉得非常合胃口,问:“闻晴,你这个小院挺好的,我也想买一个。”

闻晴问道:“钱存够了?”

庄西恩说:“到年底分红,还了你的钱,我大概还剩5000元,到时候也想买个房子。

这学期的汽车结构和流体力学是闻晴很感兴趣的专业课,现在的汽车大多是货车,轿车很少,这就导致市场上缺乏省油和乘坐舒适的轿车。

就连她从港城买来的吉普车,百公里油耗高达二十升,坐起来特别颠簸,特别不舒服。

上了几节课,闻晴觉得教授对汽车结构这门课的讲解有些流于表面,只是泛泛介绍了国内汽车行业的现状,对未来国际市场上汽车的发展趋势预判不足,就连汽车结构也只拿国内常见的新生牌货车做范例。

不过也可以理解,国内大部分汽车都是模仿老大哥的,样式功能三十年不变,虽然可以让他们这些学生初步掌握汽车结构,但是并没有启发学生们对未来汽车发展趋势的思考。

闻晴找到校办工厂的李厂长,不好意思地说:“李厂长,我看见咱们厂子里有一台废旧货车,我可以拆开来看看内部结构吗?我们这学期学习汽车结构,光是看书缺乏实感。”

李厂长很喜欢闻晴的这种实践精神,“可以,要不要把车子拉到地沟那边?”

闻晴迟疑,“我可能会花一个多星期,会不会耽搁您的工作?”

李厂长说:“地沟本来就是用来修车的,现在没有车修,你先用着,如果要修别的车,我再把这破车拉走。”

闻晴马上称谢,与厂子的工人一起把货车拉上地沟。

这是一辆六十年代的货车,采用的是直列六缸侧置气门汽油发动机,3.5L的排量,最大70马力,匹配的是4速手动变速器,非承载式底盘,刹车采用了前后鼓式制动。

闻晴先是揭开引擎盖,又钻到地沟,从上下两个方向查看车子的内部结构,一个部件一个部件地画图,到校办工厂下班的时候,才画了发动机舱的一小部分。

连续一个星期,闻晴每天都来校办工厂,拆解汽车,了解车子的结构,画出汽车的结构图。

结构图画好后,闻晴拿着图纸去找李厂长,问道:“李厂长,这车是报废了吗?”

李厂长说:“这辆车是学校运输队的,好像是因为严重超载出了事故,送过来修也没有修好,在这儿放了一年多了。”

闻晴说:“我想试着修一下,您看行吗?”

李厂长瞪大眼睛,“闻同学,你会修车?”

“不怎么会,边学边修,您看行吗?”

“当然没有问题,反正放这儿也是等着卖废铁。”

上课的时候,闻晴把修车的想法告诉了教汽车结构的教授武原,武教授很鼓励她这种学以致用的学习态度,建议闻晴找几个同学成立修车实践小组。

闻晴找到陈蕊,问她愿不愿意参加,陈蕊马上答应了,又找了几位兴趣相投的同学,最后修车实践小组有2个女生、3位男生。

闻晴让大家下课后到校办工厂集合,武教授也作为指导老师参加他们小组。

武教授把闻晴画的汽车结构图发给大家,“首先我们要确认闻同学的结构图是否正确?现在把大家分成两个小组,闻晴、陈蕊、王子涛一组,负责车头和发动机舱,曹新民和张玉山负责车身和底盘。”

大家围着汽车仔细对比,武教授让闻晴介绍自己画图的过程,对每一部分零部件进行了说明。

闻晴对比着介绍了自己的图纸,补充道:“武教授,图纸上只画了零部件的外观,我想再去图书馆查资料,补充完善零部件的内部结构。”

武教授点头,大家分别去补充资料。