郑南平翻阅的第一套书，就是他最感兴趣的专业宝可梦培育学。
在郑南平心中，宝可梦才是他们的基本盘。
一只强大的宝可梦，它的战斗力足以瞬间扭转战局。
而且换句话来讲，同潜力的情况下，一只宝可梦可远比一个修炼者要好培养的多。
翻开书本的第一页导学部分，里面的内容是何亮他们给予这个专业的定义。
怎么说呢，就很符合郑南平的预期。
跟动漫里的小刚类似，仙居大学的宝可梦培育学也是宝可梦伙夫的角色。
同时他们还研究如何培育出优良的宝可梦。
在何亮的设想下，培育家主要通过筛选适宜培育宝可梦的自然栖息地，研究宝可梦的日常行为习性以及宝可梦与环境的互动关系等方式来培育出强大的新生代宝可梦来。
当然还有未来有可能推出的各类宝可梦食物。
总之这个专业的就业前景十分广泛，在郑南平看来是会对未来产生很大影响的一个职业。
至少以后每一个大家族都会有这方面的需求。
甚至那些有能力的学生，还可以像动画里那样，自己开一间饲育屋，对外出售自己培育的宝可梦。
这个专业的基础教材有以下三本：
《宝可梦生态大全》：其中详细介绍了各种宝可梦的生态习性，以及适合它们的栖息环境。
《宝可梦行为学》：里面的内容着重分析了各种宝可梦的行为模式，以及它们的社会结构。
《宝可梦培育学》：通过分析父系宝可梦与母系宝可梦对新生代宝可梦属性、特性以及最终形成什么样的个体之间的关系。来研究如何培育出优良的宝可梦。
前两本相对而言都比较基础，第三本才是重头戏。
看完自己最感兴趣的，郑南平转头又翻阅起学生最感兴趣的专业——宝可梦战斗学。
单从名字就可以看出，选择这门学科的学生，走的会是传统训练家的路子。
关于这门宝可梦战斗学，何亮他们是这样理解的。
宝可梦战斗学专注于战斗，通过对学生战斗的策略、技巧和战术等方面的培养，让学生在战斗中能与宝可梦打出更优秀的配合，发出一加一大于二的战斗力。
这个专业的基础教材有以下三本。
《宝可梦对战基础》：顾名思义这是门基础课，介绍对战中需要注意的细节，以及你可能遇到的敌人。正所谓知己知彼，方能百战百胜也。
《宝可梦战术分析》：通过深入分析各大传统流派的技能，不同宝可梦的战斗风格和战术组合，总结出适合学生的几种战斗风格。
《宝可梦战斗心理学》：这是传统心理学的延伸，探讨如何在战斗中利用细枝末节猜到对手的心理和意图。
其他三个专业郑南平都没有兴趣去研究，倒是心艺畅见郑南平看的那么起劲，她也来了兴趣。
她翻阅的第一套书也是跟自己有关的学科——宝可梦医学。
看着这套书，她心里不由得想着。
如果一切正常发展下去，当她报名的时候，要不要追随儿时的梦想，报这个宝可梦医学，当一个医学生。
宝可梦医学顾名思义，这个专业专注于宝可梦的健康和疾病治疗。
学生将学习宝可梦的生理结构和相应的医疗知识，学习如何对宝可梦进行有效的医疗护理。
教材也是三本，似乎对于这些老学者而言，不搞出三本书出来就是不得劲。
首当其冲的是《宝可梦生理学》，通过目录心艺畅可以推断出，里面详细介绍了宝可梦的生理结构和功能。
其次是《宝可梦疾病学》，里面主要描述宝可梦可能遇到的各种疾病和治疗方法。
最后一本是《宝可梦急救大全》，这本书也是心艺畅最关注的，里面主要是教授学生该如何在野外紧急情况下对宝可梦进行急救。
心艺畅另外比较关注的则是宝可梦心理学，她从小就对心理学这门专业比较感兴趣。
只不过宝可梦心理学这门专业，专注于宝可梦的心理状态和情感需求，跟宝可梦战斗学当中的心理学有着本质上的区别。
一个是对人的，一个是对兽的。
虽然理论是互通的，但用起来就是另一回事了。
就好像你用安慰狗的那一套去安慰人，总归有点不像话。
学生将学习如何理解和改善宝可梦的心理健康状况，这人与宝可梦在某种程度而言还是有点区别的。
不过心艺畅也并不太在意这些细节，对于她而言只要是心理学就可以了。
医学她比较擅长，说不准还能当个授课老师。
之前想要报名也纯粹是为了圆之前的一个梦，在心里想想就好，倒是这心理学当真可以报一下名。
依旧还是熟悉的三本教材，心艺畅细细翻阅着书皮跟目录，思考着自己要不要试着去学习一下。
第一本书是《宝可梦情感与行为》主要是探讨宝可梦的情感表达和行为模式。
第二本书是《宝可梦沟通技巧》：教授如何与宝可梦建立有效的沟通和信任。
跟其他专业差不多，前两本书都是在做铺垫，最后一本书才是真正的重头戏。
《宝可梦心理治疗法》，主要介绍应该如何对宝可梦进行心理治疗和情绪管理。
至于第五个专业宝可梦训练学，郑南平跟心艺畅都没什么兴趣，但不代表这个专业不重要。
宝可梦训练学这个专业，注重于宝可梦的训练方法和成长路径。学生将学习如何科学地训练宝可梦，提升它们的能力和技能。
比如耿鬼的通讯进化，其实就是这个专业的学生研究的课题。
这个专业的教材分别是《宝可梦训练大全》、《宝可梦成长通解》和《宝可梦技能开发》这三本。
其中《宝可梦训练大全》里介绍各种宝可梦的训练方法和技巧。
《宝可梦成长通解》主要讲解了宝可梦成长过程中的关键阶段和训练重点。
《宝可梦技能开发》里探讨如何开发和优化宝可梦的技能。
“何院长目前就只有这么多是吗？”
跟心艺畅一同粗浅的翻阅了最后几本教材后，郑南平沉声问道。
“是的郑校长，暂且就这些，不过还有一个专业宝可梦遗传学，我跟诸葛校长还在考虑放不放进去。”
“这个专业与宝可梦培育学相冲突，有很多重合的地方。”