姬青抬着巨大沉重的盒子，跟着牛雨村走进了另一个房间。
那是个小小的书房，一边是和书架一体的写字台前放着一张椅子，中间是一副桌椅，桌子上摆着黑色架子，看上去正是用来放古筝的。
房间狭长，一端就是门口的位置。
少女走进房间，推开椅子帮着姬青把古筝放在桌子上。
那是一个体积不小的木质乐器，放在桌子上有小半都必须悬空，少女坐在桌子旁边，看上去显得格外瘦小。
“古筝呢，就是一种中国古代的乐器。”
虽然少女努力想要做出一本正经的表情，但是她语气眼神里面都是看着心爱玩具的小孩那种无法掩盖的兴奋。
“你学了多久？”
姬青毫不客气地打断了少女，他知道对方一定不会在意。
“四年，很难的这个。”
“那你现在的水平怎么样？跟职业级比还差多少？”
少女脸上露出了诧异的神色：“职业级？”
“对啊，就是那种可以靠着弹琴挣钱自己养活自己的人，他们的水平比你高多少？”
“那……”
少女本来就要脱口而出，但却又停了下来。
“他们的水平……我连差多少都不知道。”
姬青点点头：“没关系啊，你只要愿意学，总能赶上的。”
少女叹了口气，露出了发自真心的无奈表情：“其实现在学这个的人挺少，而且赚钱也不容易。”
“学的人少不是应该赚钱更容易吗？”
“会吗？”
姬青只是以单纯的物以稀为贵来判断，从少女的表情来看，他应该猜错了。
“其实我也不知道，但是听老师说，现在学这些传统乐器的人都过得不是很好，学古筝不如学钢琴，既好教又有面子，学二胡不如学小提琴，学其他的更少，人家还有架子鼓，独奏有好听的曲子，合奏有交响乐，我们呢……要不是爷爷喜欢京剧，我也喜欢，才不会学这些。”
“每一种乐器都是不可替代的。”
姬青不知道该怎么安慰少女。
在三十一世纪，根本不存在某种乐器，甚至整个类别的乐器都不被喜欢。
那时候的人们对于娱乐有着某种近乎本能的追求，任何乐器都能找到受众，因为人总是很快就厌烦熟悉的东西，追求下一个，总会轮到某个乐器。
而所有乐器中，中国的古筝编钟之类因为独特的历史，背后无尽的故事，总是会被列到最前面的几个选择里面。
二十一世纪是姬青无比陌生的世界，他再一次确信了这一点。
“不过你说的对，我喜欢古筝就行了。”
然后少女开始教姬青弹古筝。
“从上面到下面，每一根弦是一个调子。”
姬青在一边点点头。
他只是听过古筝的曲子，其实之前连古筝长什么样子都不是很清楚。现在站在旁边看着倒是十分明了：琴弦从古筝的一端到另一端固定，每一根琴弦下面的托架位置慢慢向边缘靠近，弹奏时颤动发声的琴弦长度越来越短，发出的声调也就越来越高。
这是经典的古典主义弦乐器配置，虽然不花哨，但是绝对好用。
同样使用这种思路的弦乐器还有很多，能够将它们分隔开来的就是音色，那就是变化无常毫无规律可言的东西了。
“我现在呢，还只是在学古曲，老师说过，后面还必须学摇的技法，那才是古筝真正能够继续的原因。”
姬青知道少女在说什么。
曾经，古筝的演奏方式是十分缓慢的，那种接近古琴的手法节奏舒缓，要靠玄妙存乎一心之间的技法来掌握节奏音调，进入现代之后能够适用的曲子越来越少，愿意学习的人也越来越少。
后来在几代人的努力之下，古筝的技法中多出来一个，那就是以极快的速度连续拨动琴弦，制造出连续发音的手法。
这被认为是人类音乐史上的奇迹，就算是在三十一世纪也有无数人传颂的传奇，姬青没想到在这个奇迹出现之后，古筝居然还要经历如此的低谷。
“是不是……现在所有的音乐啊什么的都不景气？”
“也没有啊……”
少女露出了思索的神色。
“我记得有人说，那些有名的大明星啊啥的能轻轻松松赚几百万呢。”
姬青无奈地叹了口气。
少女的回答并没有带给他任何有用的信息，虽然姜澜和卫清都告诉他二十一世纪的中国在文化上处于绝对的弱势，但姬青还是想知道这种弱势到了怎样的程度，分布在哪些方面。
“那下围棋呢？”
“额……”少女抬起头看了姬青一眼，然后笑笑，“放心吧，职业棋手都过得挺不错的。”
“只要能成为职业，就算只是开个课外班就能赚钱养活自己对吧？那成为职业有多难呢？”
少女沉默了。
她本来很有自信安慰姬青，让这个小学生相信他的同伴会有光明的未来，但是这个问题并不在预料之中。
“应该……”
“很难，我知道。”
姬青笑笑。
“你来教我吧。”
少女长长地出了口气。
她实在不擅长和这个小学生对话，不过说到古筝，那就是她的绝对优势区域了。
“你先听听声音，记下每一根弦对应的调子。”
然后她开始教姬青学古筝。
姬青站在桌子对面，一边看着少女卖力的讲解，一边把右手放在琴弦上。
“小心！”
少女夸张地叫了起来。
“嗯？”
“琴弦会把手割破的，所以一定要记得，千万不要什么保护措施都不带就去碰琴弦。”
姬青把手放在琴弦上拨动了一下。
从古筝里发出一声清澈的声响，在房间中回荡，久久不绝。
姬青举起右手给少女看，他的手指安然无恙。
“呃……琴弦挺冰的……”
少女尴尬地笑笑，然后咳嗽了一声，继续刚才的课程。
她讲的都是些基本的东西，从哪一根弦能弹出什么声调，到弹奏时应该把古筝摆放在桌子的什么位置，弹奏时的姿势和手臂位置等等。