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“仲德先生,不如我们这样,他项寒能够搞这个《并州报》,为什么我们就不能来搞一个《兖州报》出来呢?”曹操忽然开口提议,“不如我们就按照项寒的样子,搞一个《兖州报》出来!”

“可是主公,这成本……”程昱有些担忧,单单看着纸,还有这印刷的费用,就是一笔不小的开支啊!

“无妨,项寒能够撑住的话,我想我们也应该能够撑住,他免费三期,我们可以免费两期,甚至只免费一期。”曹操摇了摇头道。

“是!”程昱点了点头,按道理来说,曹操的分析应该没有什么问题,但是程昱还是有些担忧,不知是为何。

“去准备吧,这东西若是办得好了,说不定是一件好事呢!”曹操摆了摆手道。

“是!”程昱退下了,房间之中只剩下了曹操一个人。

曹操看着手中的报纸,不由得摇头苦笑:“子墨啊子墨,你这次可是给我出了一个难题啊!”

同样的情况,在青州,幽州还有豫州都有发生。

而袁绍、袁术还有公孙瓒这三个人,不约而同的选择了明令禁止,不单单是禁止《并州报》的传播,更是禁止《并州报》的私藏,只要见到这样的现象,只要举报就能获得好处!

还别说,这样还真的达到了一定的效果,但是还有一些小的据点,他们压根发现不了,而且百姓们也不会去举报的。

并且,他们做出了这样的事情来,在百姓们的心中不由自主的留下了一个坏的印象!

“有意思,这是我早就预料到的结果!”项寒看着手中的情报,微微一笑道。

“主公,那袁绍,袁术还有公孙瓒那边,第二期还要发行吗?”贾诩请示起项寒的意思来。

“发,当然要发放!”项寒微微一笑,“不单单要发放,还要多多发放,他们不是喜欢去管这些事吗?那就好好让他们头疼一下!”

“我明白了,主公放心,这些事情就交给我了!”贾诩嘴角微微一扬,露出了一丝坏笑。

看到这笑容,项寒不由得打了个哆嗦,这个贾诩,这笑容让人看着有些害怕啊!

“去做吧,我想,你的心中应该已经有办法了!”项寒微微一笑,他只不过是给贾诩一点提示罢了,剩下的,应该如何发挥,可就要看贾诩本人了!

“是!”贾诩点了点头,朝着项寒抱了抱拳,转身离开了。

“喂,最近你怎么这么消停?”贾诩走了之后,项寒开始跟系统沟通了起来,最近这些日子,他一直都在忙活着并州的大小事情,但是,系统却好像是销声匿迹了一般的,没有发布一个选择任务。

【系统观察宿主太忙了,就不让宿主花费脑细胞了】

“不就是做个选择吗?能费多少脑细胞?”项寒有些无语的摇了摇头。

【那好,选项来了!】

【选项一:编写语文教材,奖励:《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》】

【选项二:编写数学教材,奖励:太阳能计算器*1】

【选项三:编写物理化学教材,奖励:《十万个为什么》*1套】

这……

项寒有些无奈的摇了摇头:“好吧,你赢了!”

确实,这三个奖励,好像都是他想要的。

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》这四样在启蒙书,虽然篇名他能记住,而且能够记住前几句话,但是全篇?还是算了吧!但是,作为启蒙教材的话,最合适不过了!

而太阳能计算器,也是一个好东西啊,有了它,算账应该就会方便不少吧?

至于《十万个为什么》,这可是一套神书,若是有了它,不说别的,自家孩子的启蒙教育,完全可以通过这一套书来实现!

想到这,项寒的选择困难症又犯了。

“究竟要选什么呢?”项寒有些苦恼,最终还是摇了摇头,提起自己的笔,在一张纸上写下了两个字:语文。

好吧,项寒还是选择了选项一,而在这之后,他的桌子上就出现了四小本书!

“哎?好像不对啊!”项寒忽然想到了一个问题,那就是,这些教材他好像都有啊!他之前在收周瑜为徒的时候,曾经得到过一套小学教材。

【你有教材不假,但是那只是对于儿童的,成人怎么办?你就不管了吗?】

“好吧好吧,你有理还不行吗?”项寒没好气的说道。

“还编什么编?就让他们学这些启蒙读物得了!”项寒摇了摇头,又将笔放回了原位。

而后,项寒拿起桌子上的这四小本书,誊写了起来。

毕竟,这些书可是后世的精装本,是不能见人的,若真的被人看到了,应该怎么解释?

誊写的速度还是很快的,毕竟这些东西上一世项寒小的时候他还背过一阵子,现在一看到这些,他脑子里面的那些记忆便全部浮现出来了!

将这四本誊写完,项寒便拿着誊写本出门,来到了蔡邕的家中。

“你小子,又有什么事情要我帮忙啊?”蔡邕没好气的说道,似乎项寒每一次来,都是要找他帮忙。

“嘿嘿,这次可不是帮忙,这次是让岳父大人看一点好东西!”说着,项寒将那四本“书”递给了蔡邕,“这四篇,我想要将之用于学院的教学,让那些初学者来学习,我想能够更快的帮助他们识字!”

“哦?让我来看看,这是你写的?”蔡邕饶有兴致的看了起来。

“是,这是我刚刚想到的。”项寒厚着脸皮点了点头。

一边看着,蔡邕一边点头,这文章,虽然没有什么深层次的意思,但是却朗朗上口,不失为是好文章啊!

最主要的是,这些都通俗易懂,百家姓和千字文除外,剩下的两篇,即便是小孩子看了,读出来,大多也能领会意思了。

“好!好文!”蔡邕点了点头,“虽然以文学的眼光看来,稍显粗糙了一些,但若以教育的眼光来看,这两篇文章绝佳!用作启蒙教育最好不过了!”