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“今天的作业必须写,还有三节课,你就利用课间写吧,中间有一个大课间,老师相信你能完成的。”

这是我对徐燕说的话,我希望她能明白我对她鼓励,可是她只是迷茫的看了我一眼。

“坐下吧。”五分钟到了。

……

我本来以为放学后我会收到徐燕的作业,最起码也是写了一大部分的,但是到了放学后我去教室找她,人呢?一看,人家在排队呢,我叫住她。

“徐燕,把作业交给我吧!”

徐燕没有给我作业,而是给了我一个迷茫的眼神。

“早上第一节课我不是让你补昨天的作业吗?你写好了没有?”

我正问着的时候,放学的队伍动起来了,我只好先让其他学生走,暂时留下了徐燕。

“你一直不说话也不行啊!快点告诉老师作业写完了没有。要不然你就不能回家吃饭了。”我故意吓唬她,但是我的语气并没有特别严厉。

徐燕看看已经走到校门口的队伍知道我可能是认真的,她这才开口。

“写完了。”

我一听真是喜出望外,这不是挺快的吗,所以我赶紧说:“老师就知道徐燕同学肯定很棒,这样吧,你把作业给老师,然后你就可以走了。”

徐燕愣愣的看着我,我对她点点头,她慢悠悠的朝办公室走去,我也跟着她。

她先是看看我,我示意她进去,她然后才进了教室,我也跟着进去了。

徐燕站到自己座位旁边就不动了,我只好催催她:“快点把作业给老师,同学们都已经走出校门了,你把作业给我,我一会送你出校门。”

徐燕看着我说话,但是就是不肯动,我实在是……我一直在隐忍,因为这个孩子真的让人快没有耐心了,但是我知道我是一个老师,我必须和颜悦色的。

“徐燕同学,快点吧!”即使是在催她也没有厉色。

徐燕估计看我坚持,所以缓缓的从自己的课桌里拿出一个本子给了我。

我打开本子一看,就写了四个生字,关键还不是按要求写的!

“徐燕同学,为什么你的作业没有写完呢?你告诉老师。”

徐燕应该是知道我在生气,所以低着头不说话。

“走吧,去办公室吧,我们好好聊聊,我一会给你家长打电话,让他们来接你。”

……

我把徐燕带到办公室,然后给她的家长打了电话,告诉他们来学校办公室接徐燕,其实我的目的是想多了解了解徐燕不写作业的原因。

在等徐燕家长的短暂时间里,我问她:

“徐燕,你为什么不写作业呢?不想吗?还是不会?”

徐燕定定的看着我还是不说话,我知道了,人家的目的就是不说话,反正你问什么我都不说话,然后急死你!

“你即使不说话也没用,因为作业还是要写的!”

我正和徐燕说着徐燕的爸爸就进来了,这时候戏剧的一幕就出现了。

本来徐燕没什么,就是不说话,可是她看到她爸爸进来了,马上眼圈红起来了,泪水说有就有,然后就嚎啕大哭起来,嘴里还不停喊着什么,这是怎么了?我有点懵圈。

徐燕的爸爸看到自己闺女哭了,立马气势汹汹的走到我面前,指着他闺女说:“你把她咋啦?”

我当时整个人还没有反应过来,我一时还不知道该怎么说,徐燕的爸爸就走过去抱着他闺女,然后非常粗暴的喊起来:“谁敢动我闺女一下我让她好看,我都不舍得打,我看谁敢!”

呃,原来他以为我打了他闺女啊!我马上解释:“没有人打她,更没有敢打她!我只是和她在沟通作业的问题。”

我的解释并没有得到徐燕爸爸的理解,他依然怒气冲冲喊:“没有打她为什么哭?你自己看,都哭成这样了!”

“她老师真没有打她。”幸亏这时候办公室里有几位老师还没有走,他们帮我解释。

“没有打,肯定骂了!要不然她不会哭成这样,我闺女还没有这样过呢!你们这是什么老师?”徐燕爸爸的气势依然很盛。

校长走到办公室门口听到里面的动静就进来了,他听明白事情后对徐燕爸爸说:

“你是学生家长吧?你不能这么说学生的老师。我们都是有严格规定的,如果你不信可以去看监控,无论校园,还是教室,办公室,都有监控,老师的一言一行都能看到。”

可能校长的话真的起到了作用,徐燕的爸爸突然安静了下来,不到两分钟,他突然又指着我说:“那你说说到底为啥我闺女哭成这样。”

我无奈只好把整个过程叙述了一遍,我说完后徐燕的爸爸才缓和一点,但是没一会又变脸了。

“老师,校长,这个作业必须做吗?我闺女她从上幼儿园就没有写过作业。”

这段话差点雷到我,从幼儿园没有写过作业可以出自一个一年级的孩子之口,但是被一个家长说出来怎么觉得都不对!

我还没有开口说什么,校长就开口了:“这小学和幼儿园可不能比,小学是正儿八经的接受教育接受知识。老师教授知识肯定会有需要记住的部分,这就要求学生写作业,不写怎么能记住呢!”

“那我闺女她就是不写我也没法啊!”

这句话有种耍无赖的意思,好像她就是不写我也没法,你们能怎么着!可是他忘记了,不是我能怎么着,而是徐燕未来会能怎么着!

“我们现在对她严格要求是对她的负责任。如果我们的老师不管不问,她愿意交作业就交,不愿意就随便,那最后吃亏的还是孩子,而老师并没有损失什么。你家孩子遇到一个要求严格的老师是她的福气!”

校长替我说了话,我把本来想说的话又咽了回去,看来校长最能理解老师了!

徐燕的爸爸可能觉得校长说的也有道理吧,转头对还在抽泣的徐燕说:

“听到没有,回去写作业吧!”

徐燕一听她的爸爸已经转了方向,一下子停住了哭泣,看来她已经“孤立无援”了。

“回去你也监督监督她,孩子还小,自制力不行,你们家长一定对她严格一些,她慢慢就进入状态了,到时候她就知道每天放学后该干什么了。你们如果放任不管,她肯定更高兴!”校长这是对徐燕爸爸提的建议。