在座的其他老师，也没多想，毕竟高考成败，因素很多，仅仅老师努力没有用。
虽然听君一些话，胜读十年书。大家感到受益匪浅，但指望明年就能一下子提高升学率，也是不可能的。
刚刚跟董晓丹留下联系方式的老师，正是周庆玉的数学老师。
因为当年周庆玉的学习成绩如何，他心里有数。
再综合这次周庆玉高考的分数，他看得出来，董晓丹在数学方面有一手。只不过，讲座时间太短，要把每门功课的复习要点和方法说清楚，实在是很不容易。
所以，他想学习，想与董晓丹一起研究。
“你是不是看她长得漂亮，就特意找借口...”旁边有老师打趣说。
“瞎说什么呢，我是真心想提高教学质量。”
“哈哈，那好，我们期待明年听你的好消息。”
“哈哈，说不定明年坐在上面讲座的，就是你了。”
......大家真真假假，互相开着玩笑。
接下来的环节，是领导最后总结。
“我们的董老师比较低调，其实她的优秀完全不只是省状元，她三年读完四年大学课程...”
哇！台下一片哗然。
“而且，同时得到了三个学位证书。物理、计算机、工行管理，风牛马不相及的三个专业...”教育局领导待惊呼声稍稍降落，又继续爆料。
“啊！”
“天才啊，真的是天才！”
教育局领导敲敲桌子：“还不仅于此，她还被保送本校的硕博连读。在这期间，还有多项发明创造，发表的论文甚至超越了学校老师...”
更加无话可说了。
刚刚有一些老师觉得她只是泛泛而谈，没有实质性帮助的，这会儿彻底服了。
“所以，我希望在座的各位同学能像董老师的朋友一样，坚持不放弃，努力学习，成功就在眼前。我希望在座的老师，都像刚才这位老师一样，跟董老师多联系，提高自己的教学水平...”
......
讲座就这样结束了，还真的有许多老师围了上来，要了董晓丹的联系方式。
能为家乡出力，董晓丹还是很乐意地。
......
虽然周庆玉对省城已经很熟悉，但报到的那天，周锦胜和薛小易还是请了假，陪女儿来省城报到。
陪周庆玉办好了一切手续，周锦胜带着老婆和女儿又来看望董晓丹：“以后小玉就交给你了。”
考上大学不是万事大吉。
尤其是在周锦胜心目中，他认为女儿只是靠技巧混进了大学，他认为女儿地实力严重不足，所以还需要董晓丹帮她巩固、指点。
“放心吧，叔叔。小玉后劲很足。”经过这三四个月的摸爬滚打，董晓丹对周庆玉的实力心里也有了底。
本来，董晓丹只打算把她送进中专，但后来看她能跟得上自己给她规定的步伐，就努力帮她往上提了提，没想到她竟然挺过来了。
这就说明她的学习能力不错，以前只是没有足够重视，或者说没遇到好的老师而已。
所以，董晓丹对她很有信心：“以后你只要紧跟你老师的脚步就行，你的专业领域我也不懂。”
周庆玉自己，经过这几个月的锤炼，也有了足够的信心：“姐，我尽可能不麻烦你。”
董晓丹教会自己的不是知识，而是获取知识的方法，所以，以后不管遇到什么困难，都不会一筹莫展。
董晓丹接下来就是攻读研究生课程了。
而陈朝阳则进入了研究生毕业论文阶段。
董晓丹的本科同学也终于面临毕业了。
老家那么多老师当初都留了董晓丹的联系方式，但是后来大多数都不了了之。
只有周庆玉的数学老师陈老师一直跟董晓丹有联系。
他寄来了他的备课笔记，让董晓丹指点。
董晓丹一看，笔记是没有问题，但也没有亮点，看得出是位认真的老师。
但也看得出来，他也是一位有局限性的老师。
董晓丹跟周庆玉打听了一下，知道他是一位高中毕业生，毕业后就做了代课老师，一开始只是教小学，因为教学认真，所以被一步步提拔上来。
从教小学低年级到教高年级，然后教初中、高中。
能教高中，已经很努力了。
他的学识、见识也就止于此，所以他尽管一直在努力，教学水平依然提高得很慢。
他自己为此也很苦恼，急需遇到高手指点一二，正巧遇到了董晓丹，他立刻像溺水的人抓住了木板，怎么也不肯放手了。
董晓丹其实最欣赏这样的老师。
你不需要是天才，但你需要努力。
于是董晓丹先在学校图书馆借了一大堆高考用得着的数学复习教材。
然后迅速翻看一遍，把重点记录下来，又把书还回去。经过她的梳理，筛选了一批，留下一些精品，用笔记录下来，特意去省新华书店，自掏腰包买了下来，寄给了陈老师。
“陈老师，我们今年可以用这套方案来辅导学生复习，看看效果如何。”董晓丹把自己的初步心得笔记，也给了陈老师一份。
又让陈老师把自己寄给他的几本书先快速做完，两人一起把解题思路和方法整理出来，那样考试的时候，万变不离其宗，不管遇到什么问题，都有相对应的解题思路。
这不是考验学生，也是考验老师。
老师都不能站在高山之上，怎么指挥学生突围。
陈老师其实也在三十不到，也曾经试着参加过高考，可是因为偏科严重，也苦于没有合适的复习资料，最后名落孙山。
现在连学生周庆玉都突击考上了大学，自己虽然也跃跃欲试，可是国家因为参加高考的人数太多，突然出台了规定，参加高考人员必须未满二十五周岁，且为未婚。
这就直接堵上了陈老师的高考之路。
所以，既然做不了学生，唯有一条路，那就是努力做一个好老师。
陈老师一开始看着董晓丹寄来的一大摞书都发怵，感觉自己又要给学生上课，还要做题，这么多书是不是要花几年时间才能做完。
可看了董晓丹给他的来信，才知道，董晓丹在学习和生活之余，已经做完了几倍这样的书。
陈老师一下子汗颜了。
原来大家眼中的天才，并不是天生就是人才，而是背后付出了几倍于常人的努力，才会以“天才”出现在众人眼里。