第一节 玩伴杨伏转学了
小学三年级上期开学之后，我发现班上缺了杨伏同学。
杨伏也是我儿时玩伴之一，在小学一二年级之时，我们上下学都爱一起玩，成绩也是差不多的。
凭我对他的了解，他们家父母都有文化，家庭条件也好，他不可能失学的，更不可能幼小就去当农民。
小学三年级开学一段时间后，我仍然没有看到杨伏在我班上学习，我对他的情况感到非常好奇。
经多方打听，我才听说他转到乡上的中心小学去读书了。
该校是崇庆县有名的重点小学，教学质量很高。
从杨伏转学之后，与我爱一起玩耍的同学主要有：陈伟、江兵、王义、张显和谢军等人。
我和他们几个人一直读到小学五年级毕业。
第二节 三年级的“新”数学老师
进入小学三年级后，我遇到了新的数学老师，他叫张学兵，听说他是学校里的“高段”老师，而且还是骨干教师，他专门教小学高年级数学，同班同学张现是他的儿子。
他上课讲的数学知识，我也基本上能听懂，他对学生的管理也比以前严格。
一二年级已经懒惯的我，虽然在进入三年级后，我已经改掉了一些不利于学习的“恶习”，但离张老师的要求还是很远。
我偶尔还是会不完成数学作业，每当被张老师发现时，他总是在一方面要批评我的同时，另一方面他还要责令我补完数学作业，甚至还会对我进行一些小“惩罚”，比如罚我多做一些题或者把错题多抄几遍等。
令我印象最深的是，在读小学三年级的一次数学课上，张老师突然很严肃地对全班同学说道：
“各位同学，你们读一二年级时，国家对各级各类升学，采取的是“推荐入学”制度，现在升学政策已经彻底变了，凡是升学，都要通过统一的考试，来选拔优秀的学生升学，你们之前已经耍惯了，也耍够了，进入三年级后，我希望你们都认真学习，争取在小学毕业之后，你们都能考上初中。”
听了张老师说的话，我觉得“变天”了，原来我觉得读不读书都可能上初中的事情，现在居然变成了通过考试，只有成绩很好的学生才有可能考上初中，我特别差的成绩怎么考得上初中啊！
当时，对于不足10岁的我，对“恢复考试制度”、“推荐入学制度已经取消”这些概念完全是馍糊的，但听了张老师讲话之后，犹如一个惊雷惊醒了“早已耍惯”的我。
我知道，我如果再像一二年级那样学习，成绩不仅不会提高，很有可能，成绩只会越来越差的，以后，我肯定没有希望考上初中了。
想起张老师说的话，联想到我看到的学校的变化，发现近段时间以来，学校里的“课外活动”确实是在明显减少，学校各年级学生也明显比以前认真学习了一些。但对于文化课已“欠巨债”的我，想把语文数学同时补起来完全是一项不可能完成的任务，尤其是我特别怕补语文，不晓得怎么入手补语文，要提高语文成绩，我没有任何信心，数学补起来稍容易一点。
第三节 难忘的知青老师
进入三年级，我们班的语文老师换成了一个很年轻的知青老师，他叫刘是谋（谐音），人长得特别帅，上课说的是普通话，声音很好听，我感觉他的普通话很标准。
他上语文课时，除了讲书本上的知识，还会给我们讲故事，我们做作业的时候，他就抱着一本厚厚的书在看。
我印象最深的是，他几乎每天上课都会给我们讲《瓦尔特保卫萨拉热窝》的故事。
这是一部战争影片，刘老师讲得精彩生动，声情并茂，全班同学都听得津津有味。
由于他讲的故事情节环环相扣，特别吸引人，让我陶醉其中，所以听他讲故事我从来没有打过晃，同学们也特别喜欢他上的语文课，背后大家都称呼他为“连续剧”老师。
每次听他讲完故事后，我和同学们都特别想有机会时亲眼看看这部电影。
每当他上完语文课，准备离开教室之时，我们很多同学总是经常围着他转，希望他继续给我们讲故事，可以说班上的同学们，几乎都是他的忠实“粉丝”。
他在上我们语文课的过程中，他曾对我们说过他的一些情况，他说他每天晚上不是在看书写信，就是在听收音机“混时间”，直到入睡为止。
可是，在我进入小学三年级下期学习之后，刘老师就再也没有来给我们上过语文课了，我们班上又突然换了一个“新”的语文老师，她叫杨琴，是个中年女老师。
刘老师没有给我们继续上语文课，看得出我们班上的每个同学，心里都很失落，我的心里更是难以接受。
那时，我天天都在盼望着刘老师能够回来给我上课，盼着他接着把《瓦尔特保卫萨拉热窝》的下半段故事给我讲完。
可是从那以后，再无刘老师的任何准确消息。
那个连续剧《瓦尔特保卫萨拉热窝》的后半段故事，在经过很多年以后，我才在电影中看到。
令我惊叹的是，刘老师给我讲的故事情节与放的电影几乎一模一样，看完电影之后，我惊叹的是，当年的知青刘老师，他是个多么有才华的人啊！
在盼了刘老师很长时间之后，我们班上的所有同学之中，没有任何一个人知道刘老师的一点消息。
后来，经我多方面打听之后，我得出了一个比较靠谱的判断：
“在我读小学三年级上期时，由于小平同志的复出且分管教育，全国出台了恢复高考的政策，刘老师爱听收音机，而且他每天听收音机入睡是“必修课”，他应该是早就知道了“恢复高考”的个政策，他每天看书，其实是在准备迎接已经中断了11年的高考。
刘老师1978年2月份的失踪，对我班的“抛弃”，我猜得没错的话应该是他考上了大中专学校，然后去大中专学校上学了。”
多年以后，我们当年同班的小学同学在一起聚会时，一提到刘老师，大家仍然对他念念不忘，都在回想着当年他给我们上课给我们讲故事的情景。
当我把我对刘老师的分析，告知了同学们之后，他们都觉得我分析得很有道理，感觉刘老师当年的“失踪”，并不是有意“抛弃”我们的，他是因恢复“高考”后实现了自己的理想，如果刘老师确实是实现了他的理想，我们都替他开心。