如果学生能自觉的发现自己的错误，那是不是他就知道自己该怎么做了呢？
也不完全是这样，让他们发现自己的错误只是第一步，这第二步更加重要，那就设立榜样，或者设置模型，这时候这个榜样或模型才不好找呢！
一年级的孩子哪有真能完全坐的住的，好奇是这个时候的天性，所以我只能找相对的乖的那个！
我左看右看，我觉得我们班男生最乖的是程路源，所以他就是榜样！所以当我纠正了学生的错误做法后，总是不忘夸奖一下程路源的坐姿和认真专注学习的样子，学生一听也就马上学起来了。
这种行为和家长夸别人家的孩子还有点不一样。家长夸别人家的孩子怎么怎么好的时候总是贬低一下自己的孩子，那这时候孩子肯定容易产生自卑心理。而我在课堂上虽然是老师，但是是一个旁观者，我只会夸奖好的那一个，而不会去贬低差的学生，我只是用旁观者的眼神告诉他们课堂上应该是什么样的！
对于这招我也是屡试不shuang。
虽然贺泽宇这小子点子多，但是我因地制宜，具体问题具体分析，效果还不错，期末考试的时候语文和数学都在95分以上，所以他的妈妈对我是感激涕零……虽然用这个词形容他妈妈的行为有点夸张，但是确实她都会隔一段时间就要到办公室对我夸赞一番，弄得我特别不好意思。
不过这种ci数多了，时间久了，我才明白过味来，她妈这是借着佩服我的“甜言蜜语”来“收买”我呀！说句不好听就是拍那什么吗！
所以贺泽宇的妈妈再来的时候我就故意躲着她了，因为她说起话来没完没了，但是也说不出个新鲜，翻来覆去就是那些话，比如“赵老师，你真厉害，我说什么小宇都不听，就听你的。”“赵老师，你用的什么方法呀，哎呀，你不知道，在幼儿园的时候小宇就是所有老师头疼的对象，你看让你收服了！”“赵老师，你不知道我是真服你，你二年级还教我们家小宇不？我现在特别怕换老师！”等等此类的吧。
我每次听贺泽宇的妈妈在我面前说话我的头马上就嗡嗡响，但是我又不能哄她走，所以这也算是我工作中犯愁的一件事吧。
不过我就奇怪了为什么贺泽宇和他妈妈完全不一样呢？贺泽宇可是一个完全不会甜言蜜语的孩子。
有一次我们班课代表送我一个纸折的小花，具体是什么花我也没分辨出来，反正就是祝我周末快乐了的，贺泽宇看到了撇撇嘴。
我们这个课代表那可是一个小人精，甜言蜜语，左右逢源，这些词居然在一个一年级小孩身上初漏端倪了，我也是佩服不已，但是这是天生的，也不能说不好。
我们课代表呢平时善于察言观色，是一个“老好人”，所以这个课代表她当之无愧。她很善于讨好老师，节日送老师个贺卡，平时给老师用纸折个小玩意，有时候送给我，有时候送给数学老师，有时候还送给其他老师，我虽然不赞成这样的方式，但是我也不想打击她的积极性。只是开班会的时候我稍微提醒过一次了：把精力放在学习上比送老师多少贺卡都让老师高兴。
幸亏她聪明，不再那么殷勤，但是还是偶尔想展露一下，我也就随她去了。幸好其他学生没有学她，我也是谢天谢地了。
但是我们班贺泽宇就爱打课代表的小报告，而且他有时候不分场合，不分对错。我记得有一次特别搞笑。
那天是教师节，很多高年级的大孩子都来祝老师教师节快乐，我们班的孩子也有一学一，班长带着几个学生就来了！
班长和课代表带头说：“祝老师教师节快乐。”一板一齐的像朗读课文，小奶音还是很可爱的，尤其是那是我第一个教师节，所以还是很高兴的，说了声谢谢就打算让他们回去了，可是这时贺泽宇出现了。
“老师，你不是说不让送东西吗？课代表想送你卡片，别让她当课代表了。”
课代表看看他脸立马红了，我笑笑当没有听到，但是人家不依不饶的问我新的问题：
“老师，啥是教师节啊？”
贺泽宇问这个问题的时候还挺认真，大眼睛忽闪忽闪的，但是他这个问题有点奇怪，我一时居然想不到好答案，犹豫了一下只好说：
“教师节是一年中的一个日子来庆祝教师的……嗯，伟大吧！或者是庆祝教师对教育的贡献。”
贺泽宇听我说完呲呲牙，又歪着头问我：“那老师，有没有学生节？”
“学生节倒是没有，不过有六一儿童节啊！”这个问题回答起来还是比较简单的。
“‘六一’儿童节我们放假吗？”人家继续问。
“不放假。”课代表替我回答了。
“为什么不放假啊？”看来今天贺泽宇是来解决十万个为什么里解决不了的事来了。
“这个是规定，你看教师节我们这些老师也没有放假呀！”我试图让他明白不一定所有节日都要放假的。
“可是你们是大人呀！你们大人要挣钱，可是我们是小孩，我们不能一直学习，会学傻的，得有玩的时间。”
这几句话说的非常棒，条理清晰，理由充分，就是我回答不了他的疑问，但是我还是绞尽脑汁说：
“‘六一’儿童节这一天幼儿园和小学一般都会举行庆祝活动，也是给了你们玩耍的机会。”
“真的吗？去公园吗”
这孩子看来是想去公园玩了，但是“六一”儿童节的庆祝活动基本都是在学校里举行，所以我摇了摇头。
“呃，好吧。”看来很失望。
课代表看贺泽宇的问题问完，马上开口说：“老师的教师节都不放假我们当然也不放假。”
贺泽宇撇撇嘴说：“老师又不用放假，老师又不累。”
我刚喝了一口水，差点全喷出来，这个贺泽宇怎么和他妈一点也不像啊，反而课代表像贺泽宇家的孩子，这时候我是又想笑又想哭。
可能坐我旁边的张老师听到了贺泽宇的话，也噗呲笑了起来，然后还看了我一眼，这个眼神很复杂呀！
你看，我的日子不好过吧？